여덟 살 맞춤법이 여든 살까지 가기 전에,
하루 2쪽 × 50일 완주 따라쓰기로 아이의 맞춤법 실력을 키워주세요!
맞춤법, 왜 중요할까요?
언어는 ‘말(소리)’과 ‘글(글자)’로 이루어져 있는데, 이중 ‘맞춤법’은 말을 글로 표기하는 규칙을 뜻합니다. 글로 소통하기 위해 오래전부터 사회적으로 정해 지켜온 약속이죠. 어릴 때는 주로 말로 사람들과 소통하지만, 초등학교 입학 즈음 글을 배우기 시작하면서 글로 표현하고 소통하는 일이 점점 더 많아집니다. 이때 맞춤법을 올바르게 익히지 않으면 우리말을 올바르게 이해하지도, 사람들과 제대로 소통하기도, 내 생각을 정확하게 전달하기도 어렵습니다. 이러한 상황이 반복되면 글쓰기가 점점 더 부담스러워져 좋은 성적을 내기도, 사람들과 좋은 관계를 형성하기도, 사회생활을 잘하기도 힘들어집니다.

맞춤법, 어떻게 공부해야 가장 효과적일까요?
맞춤법 공부는 말의 소리와 모양이 다름을 이해하는 데에서 출발해야 합니다. 우리말에는 [바다]처럼 소리와 모양이 같은 말도 있지만 [국어](구거), [숟가락](수까락), [좋다](조타)처럼 소리와 모양이 다른 말이 많습니다. [벌이다]/[벌리다], [대다]/데다], [어떡해]/[어떻게]처럼 소리는 같아도 뜻은 전혀 다른 말도 많고요. 어른들도 자주 헷갈리거나 너무 많은 사람이 잘못 사용하는 외래어도 많습니다.
이 많은 걸 어떻게 다 아느냐고 머리가 지끈거리겠지만 모든 어휘를 무조건 외울 필요는 없습니다. 이 책의 필자 권귀헌 글선생님은 맞춤법을 공부하는 가장 좋은 방법으로 ‘필사’를 추천합니다. 글씨 쓰는 연습 하듯 어휘를 따라 쓰고, 문장 속에서 어떻게 활용되는지 필사하다 보면 어느새 탄탄한 맞춤법 실력을 갖추게 될 것입니다.

맞춤법, 왜 반복해 쓰면서 공부하는 게 가장 좋을까요?
아이는 물론 어른이 이해하기에도 맞춤법 규칙이 너무 어렵고 복잡하기 때문입니다. 먼저 규칙을 이해하고 암기한 다음 글로 쓸 때마다 적용해야 한다면 그 누구도 맞춤법 공부를 즐겁게 할 수 없습니다. 이 책의 필자 권귀헌 글선생님이 맞춤법 공부로 ‘필사’를 추천하는 이유는 ‘필사’가 어휘를 깊이 읽게 읽는 데 가장 쉽고 좋은 방법이기 때문입니다.
평소 자주 사용하는 말을 손으로 직접 반복해서 써보면 자연스럽게 글자에 익숙해지고, 내가 자주 하는 말부터 글로 정확하게 쓸 줄 알면 맞춤법 공부가 점점 더 재미있어집니다. 그러니 부모님들은 아이가 초등학교에 입학하기 전에 다양한 어휘들을 반복해서 써보게 해 맞춤법에 익숙해지도록 교육하는 것이 가장 좋습니다.

맞춤법, 익혀두면 글 읽기와 글쓰기를 더 잘할 수 있다고요?
글을 읽는 행위와 글을 쓰는 행위는 사람이 하는 모든 활동과 연결됩니다. 잘 읽고 잘 쓰는 아이가 학교생활 및 공부도 잘하고, 잘 읽고 잘 쓰는 어른이 사회적으로도 높은 성취를 이룹니다. 특히 코로나19 범유행이 길어져 아이들의 문해력과 독해력이 점점 더 떨어지는 만큼, 읽고 쓰는 능력이 더욱더 중요해져 현대인이라면 꼭 갖추어야 할 필수 능력이 되고 있습니다. 이러한 상황에 많은 사람이 애가 탑니다만, 대부분 부모와 아이가 여전히 글쓰기를 너무 어렵게만 생각합니다.
글쓰기를 어렵게 생각하지 마세요. 내 생각과 감정을 문장에 담아 글로 표현하는 것도 글쓰기이고, 일상적인 대화를 글로 옮겨보는 것도 글쓰기입니다. 하루 1번 2쪽씩, 딱 50일만 아이와 함께 이 책 『초등 맞춤법 50일 완주 따라쓰기』 속 단어와 문장을 열심히 따라 쓰다 보면 어느새 맞춤법 및 글쓰기 전문가가 되어 있으리라 확신합니다.

《초등 맞춤법 50일 완주 따라쓰기 기초 편》에서는 무엇을 배울 수 있을까요?
『초등 맞춤법 50일 완주 따라쓰기』는 초등학교 1~2학년 교과서 30권 속 어휘 중 소리와 모양이 다른 어휘 1,500여 개를 고르고, 다시 난이도와 생활 속 사용 빈도를 고려해 최적의 맞춤법 공부 1,000단어를 골라 50일 동안 공부할 수 있게 《기초 편》 《심화 편》으로 나누어 꽉꽉 눌러 담아냈습니다.
그중 《기초 편》은 ‘받침+ㅇ으로 이루어진 단어’ ‘받침으로 끝나는 단어+조사’로 나누어 연음 현상이 나타나거나 음절의 끝소리 규칙을 적용받는 어휘, 모음에 주의해야 하는 어휘, 받침에 주의해야 하는 어휘, 말할 때 어미에 따라 모양과 소리가 달라지는 어휘 등 예비 초등학생들도 이해하기 쉬운 맞춤법으로 구성했습니다. 이 책 『초등 맞춤법 50일 완주 따라쓰기 기초 편』을 통해 일상에서 두루 사용하는 단어를 익히고 필사하면서 맞춤법에 대한 자신감을 얻는 것은 물론 글쓰기에도 재미와 흥미를 느끼길 바랍니다.


<책속에서>

맞춤법은 ‘말을 글로 표기하는 규칙’입니다. 글로 소통하기 위해 오래전부터 사회적으로 정해 지켜온 약속이죠. 초등학교 입학 전까지는 주로 말을 했다면 초등학교에 입학하면서부터는 글로 배우고 글로 표현하는 일이 많아집니다. 이때 맞춤법을 정확하게 익히지 않으면 글을 올바르게 이해하지도, 내 생각을 제대로 전달하지도 못합니다. 초등학교 저학년 때 맞춤법과 받아쓰기에서 부진했던 경험은 ‘글쓰기’에 관한 부정적인 감정을 형성해 향후 글로 소통하는 일에 좋지 않은 영향을 미칩니다._p.2


맞춤법 공부는 말의 소리와 생김새가 다르다는 걸 이해하는 데에서 출발합니다. 우리말에는 [바다]처럼 소리와 생김새가 같은 말도 있지만 [국어](구거), [숟가락](수까락), [좋다](조타)처럼 소리와 생김새가 다른 말도 많습니다. 한편 [내]와 [네], [꽤]와 [꾀], [맞히다]와 [마치다]처럼 소리는 같으면서 뜻이 다른 말도 있습니다. 또 [어떡해](？), [어떻해](×)처럼 어른이 되어도 자주 틀리는 말도 있습니다. 이 모든 게 맞춤법에서 다루는 말들이지만 무조건 외우고 암기할 필요는 없습니다. 글씨 쓰는 연습하듯 단어를 쓰고, 문장 속에서 어떻게 활용되는지 필사하면서 익히는 게 좋습니다._p.3


맞춤법 공부에서는 먼저 규칙을 이해하고 암기한 다음 글로 쓸 때마다 적용하는 것보다, 우리가 일상에서 쓰는 단어나 책에서 읽은 문장 등을 자주 글로 써보는 게 효과적입니다. 초등학생이 이해하기에는 맞춤법 규칙이 너무 어렵고 복잡하기 때문입니다. 따라서 [젓가락 필요해?](저까락 피료해?), [학교 다녀올게요!](하꾜 다녀올께요!)처럼 평소에 사용하는 말을 먼저 글로 계속 써보는 게 좋습니다. 평소에 자주 사용하는 말부터 글로 정확하게 표기할 줄 알면 맞춤법 공부에 재미를 들이기 쉽습니다._p4


초등학생들이 글쓰기다운 글쓰기를 해본 적도 없이 글쓰기를 싫어하게 된다는 건 안타까운 일입니다. 글쓰기를 어렵게 생각할 필요 없습니다. 앞에서 말한 것처럼 일상적인 대화를 글로 옮겨보는 것도 글쓰기입니다. 맞춤법을 떠올리면서 하나씩 연습하다 보면 일상의 말을 글로 옮기는 일이 참 재미있다는 것을 알게 됩니다. 그렇게 시작하면 됩니다. 어떤 주제든지 내 생각과 감정을 문장에 담아 글로 표현하는 것이 글쓰기입니다. 이 책의 필사 부분을 열심히 따라 쓰다 보면 어느새 맞춤법, 받아쓰기, 올바른 글씨쓰기는 물론 글쓰기의 대가가 되어 있을 겁니다._p.5