저자 : 김근호
전남대학교 교육대학원 교수. 논문으로 「서사 표현으로서 자기소개서 쓰기의 본질」, 「현대소설 작가 비평의 문학 교육적 실천 모형」 등이 있음.

저자 : 김성진
대구대학교 국어교육과 교수. 저서로 『문학 교육론의 쟁점과 전망』, 『문학 비평과 소설 교육』(공저) 등이 있음.

저자 : 김혜영
조선대학교 국어교육과 교수. 저서로『정전』(공저), 『서사 교육론』(공저), 『문학 교육 개론 2: 실제 편』(공저) 등이 있음.

저자 : 문영진
전북대학교 국어교육과 교수. 저서로 『한국 근대 산문의 읽기와 글쓰기』, 『동시대의 삶과 서사 교육』 등이 있음.

저자 : 안재란
전북 군산동고등학교 교사. 논문으로 「사회·문화적 맥락을 반영한 소설 읽기 지도」, 「자기 텍스트 구성을 통한 서사 교육 방법 연구」 등이 있음.

저자 : 우신영
인천대학교 국어교육과 교수. 서울대학교 국어교육과 학사, 석사, 박사. 명지대학교 교육대학원 교수를 거쳐 현재 인천대학교 국어교육학과 교수로 재직 중이다. 중학교 『국어』 검인정 교과서 개발, 고등학교 『문학』 검인정 교과서 개발, 고등학교 『문학개론』 인정 도서 개발, 2018년 교과용 도서 검정 심의 등에 참여하였다. 저서로 『소설 해석 교육론』, 논문으로 「메타 비평의 문학 교육적 가능성에 대한 고찰」등이 있다.

저자 : 이인화
한국교육과정평가원 연구위원. 저서로 『해석 소통, 문학 토론의 내용과 방법』, 『근대, 삶 그리고 서사 교육』(공저)이 있음.

저자 : 임경순
한국외국어대학교 교육대학원 교수, 문학 교육학 박사, 작가. 해군 사관후보생(OCS) 80차. 함정병과 장교로 교육사령부 기술행정학교를 거쳐 해군작전사령부 창원함에서 근무. 한중인문학회 회장, 과천중앙고등학교 운영위원장을 지내고 여러 책과 논문을 냈다. 삶·이야기·교육을 화두로 지인들과 더불어 읽고 토론하고 쓰는 일로 길을 트고 있다. 저서로 『인생이란 어디론가 떠나는 것』, 『국어 교육학과 서사 교육론』, 『서사, 연대성 그리고 문학 교육』, 『문학의 해석과 문학 교육』 등이 있다. 해군 OCS(사관후보생) 80차 동기들과 시집 『파도가 하늘을 쏟아낼 때』 썼다.

저자 : 정래필
영남대학교 국어교육과 교수. 저서로 『기억 읽기와 소설 교육』, 『독서 교육의 이론과 실제 1, 2』(공저) 등이 있음.

저자 : 정진석
강원대학교 국어교육과 교수. 저서로 『소설의 윤리와 소설 교육』,『근대, 삶 그리고 서사 교육』(공저) 등이 있음.

저자 : 조현일
원광대학교 국어교육과 교수. 저서로 『한국 문학의 근대성과 리얼리즘』, 『전후 소설과 허무주의적 미의식』 등이 있음.

저자 : 최인자
교육학 박사, 신라대 국어교육과 교수, 현 한국 독서학회 회장을 맡고 있다. 서울대 사범대 국어교육과를 졸업하고 동대학원의 석·박사 학위를 취득하였으며, 해암 학술상(2003)을 수상하였다. 저서로는 『국어교육의 문화론적 지평』(2001), 『서사문화와 문학교육론』(2001), 『서사문화교육의 전망과 실천』(2008), 『국어교육 연구의 문제와 방법들』(2008)이 있다. 공저로는 『서사교육론』(2001), 『문학 독서교육, 어떻게 할까?』(2005), 『문학과 영상 예술』(2006), 『TV 드라마와 한류』(2007), 『상생화용, 새로운 의사소통 탐구』(2007), 『문식성 교육 연구』(2008), 『언어·문학 영재교육의 가능성 탐구』(2010), 『근대, 삶 그리고 서사교육』(2013), 『문학교육론개론 1』(2014)등이 있으며, 『내러티브, 인문과학을 만나다』(2009)를 공역하였다.

저자 : 한태구
동덕여자대학교 국어국문학과 강사. 저서로 『국어과 창의·인성 교육』(공저), 『근대, 삶 그리고 서사 교육』(공저) 등이 있음.