책 속에서

그러나 애석하게도 현실은 이와 다르게 흘러갈 때가 더 많습니다. 책에는 일절 관심을 보이지 않는 아이가 있는가 하면, 잘 읽던 아이가 책을 쳐다보지도 않는 날이 불쑥 찾아오고, 책만큼은 많이 읽게 했다 자부했건만 고학년이 된 아이의 어휘력과 문해력이 말도 안 되게 낮다는 사실과 마주하게 되니까요. “책을 많이 읽으면 문해력이 는다면서요? 성적이 올라간다면서요? 권장 도서만 골라 열심히 읽혔는데 왜 이렇게 문제조차 이해하지 못하는 걸까요? 이럴 땐 어떻게 해야 하나요? 도서관에 자주 데리고 가면 되나요? 아이를 옆에 앉혀두고 같이 한 페이지씩 읽어가면 되나요?” 강연장에서 만난 부모님들이 제게 가장 빈번하게 물어보시는 것들입니다.
‘문해력=성적’이라고 하길래, 책을 많이 읽히면 문해력이 저절로 향상된다길래 그렇게 했을 뿐인데, 오히려 아이의 문해력이 점점 더 떨어지는 것처럼 보인다면 부모는 불안할 수밖에 없습니다.
_ [들어가는 말] 중에서

문해력과 관련해 부모님이 제일 당황스러울 때는 바로 ‘책을 많이 읽었는데 수학 문제도 이해하지 못한다’라는 사실을 깨닫는 순간입니다. 수학 문제 ‘이해’ 못하는 너를 ‘이해’하고 싶지만, ‘이해’하려 들수록 더욱 ‘이해’할 수 없어 이상하게 화가 치미는 상황을 어느 날 불현듯 맞닥뜨리는 것을 막기 위한 읽기 방법을 알려드리려고 해요. 이것은 어른, 아이 할 것 없이 지켜야 할 가장 근본적인 읽기 방법입니다.
바로 ‘계속 질문하며 책을 읽는 습관’입니다. 아무 생각 없이 쓰인 내용을 그대로 받아들이며 빠르게 읽는 독서법은 독파한 책 권수는 늘려줄지 몰라도 독해력이나 문해력은 크게 키워주지 못합니다. 문해력의 핵심 중 하나는 ‘글을 읽고 얼마나 핵심적이고도 질 좋고 중요한 질문을 해낼 수 있느냐’입니다.
_ [다독보다 100배 강력한 ‘질문하며 읽기’의 힘] 중에서

적어도 3학년부터는 일정한 구조를 갖춘 한 편의 글을 쓰는 연습을 시작해야 해요. 글쓰기를 많이 했는데도 문해력이 떨어진다는 아이들은 단순 연상 글쓰기에만 머물러 있었을 가능성이 큽니다. 글쓰기는 힘들고 재미가 없으니 ‘흥미’를 가지고 자유롭게 써야 그나마 한 문장이라도 쓴다고 생각하기 쉽지만, 중학년 이상 아이들은 무논리로 상상력을 풀어내는 데 그리 재미를 느끼지 못해요. 저학년도 의외로 높은 발달 단계의 쓰기 과제를 잘 수행할 수 있는 만큼, 단순 연상 글쓰기를 넘어선 쓰기가 반드시 필요합니다.
_ [찬밥 신세인 ‘쓰기’, 문해력 향상에 결정적인 이유] 중에서

추상어를 많이 알아두는 것은 분명 중요하지만, 그렇다고 해서 영어 단어처럼 무작정 외우라고 할 수는 없습니다. 재미도 없고 의미도 없는 방식이라 기억에 오래 남지 않으니까요. 그럼 추상어 공부는 어떻게 시작하면 좋을까요? 여기서는 시간 날 때마다, 저학년부터 고학년에 이르기까지 지속적으로 할 수 있는 추상어 공부법을 알려드리려고 합니다.
왼쪽에 제시된 추상어 목록은 초등 1학년 교과서부터 나오는 추상어를 난이도에 따라 분류해놓은 것입니다. 지금부터 소개하는 추상어 퀴즈, 빈칸 채우기, 어휘 마인드맵, 은유하기를 통해 제시된 추상어를 익히도록 지도해주세요.
_ [까다로운 추상어 학습, 이렇게 시작하세요] 중에서

그럼 진짜 학습 만화라면 많이 읽어도 괜찮은 걸까요? 언제든 읽게 해도 될까요? 강연 때마다 학습 만화와 관련한 질문이 쏟아지는데, 특히 아이가 학습 만화에만 푹 빠져 있어 고민이라는 내용이 대다수입니다. 저는 그때마다 학습 만화를 읽는 것은 독서가 아니라는 점을 아이들에게 분명히 인식시켜야 한다고 조언합니다. 이와 함께 학습 만화만 읽는 아이들은 게임처럼 정해진 시간 동안만 읽도록 조절해야 한다고 말씀드리곤 합니다.
아이가 줄글을 조금은 편하게 느끼기 전까지, 즉 언어 발달의 변곡점인 8~10세 무렵까지는 학습 만화를 미뤄두는 편이 좋습니다. ‘아, 책 읽기가 그리 힘들지만은 않구나’라는 생각이 스며들기 전부터 학습 만화에 익숙해지면 줄글과 자연스럽게 친해질 수 없으니까요
_ [학습 만화, 8~10세만큼은 피해야 합니다] 중에서