목차
역사에 묻는다 대한민국이 나아갈 길 서문
제1장 한민족은 누구인가
ㆍ한민족이 걸어온 길-바이칼에서 백악산白岳山까지-
1. 한민족의 위대한 역정
2. 한민족이 발해 유역을 무대로 창조한 찬란한 발해문명
3. 황하문명 아닌 발해문명이 중국을 대표하는 문명이다
4. 한반도의 백악산 아래 둥지를 튼 한국의 시대적 과제
제2장 국혼을 바로 세우는 정치
ㆍ국부國富를 넘어 국혼國魂의 시대, 국혼이 바로 선 나라를 어떻게 만들 것인가
1. 머리말
2. 불후의 민족, 영원한 청년의 나라 한국
3. 한국인의 정신, 홍익인간
4. 홍익인간을 현대적으로 표현하면 인류애
5. 인류애에 바탕한 홍익인간이 한국인의 정신임을 뒷받침하는 근거는 무엇인가
6. 촛불과 태극기, 남북 분단은 홍익인간 정신을 잃어버린 결과다
7. 국부를 넘어 국혼이 바로 선 나라를 만들자
8. 국혼이 바로 선 나라를 만들기 위한 9대 제안
9. 맺는 말
ㆍ경연經筵 제도 부활하여 대통령 중심제 결함 보완하자
1. 제왕학 교육을 체계적으로 시행하기 위한 동양의 경연제도
2. 중국의 경연제도는 몹시 허술했다
3. 고려 때 경연을 설치한 목적
4. 수업하는 학생의 삶 영위한 조선의 왕들
5. 한양조선 왕조가 500년을 유지한 원동력은 선진적인 경연 제도에 있었다
6. 경연 제도를 부활하여 대통령 중심제의 결함을 보완하자
제3장 대한민국 교육의 방향
ㆍ고조선의 홍익인간 정신과 대한민국 교육의 방향
1. 머리말
2. 환국桓國의 개국이념 홍익인간
3. 홍익인간의 철학을 담은 「천부경」 81자
4. 홍익인간을 실천하는 아홉가지 방법론을 설명한 「홍범구주洪範九疇」
5. 대한민국의 교육이 나아갈 방향
6. 맺는말
제4장 동북공정 대응
ㆍ동북공정은 한국공정이다
1. 역사에는 영광과 치욕이 공존한다
2. 한국역사는 치욕의 역사가 지나치게 부각되어 있다
3. 사대, 식민사관으로 동북방 발해 유역의 찬란한 역사가 잘려나간 한국고대사
4. 중국의 동북공정은 발해 유역의 한국고대사를 탈취하려는 한국공정이다
ㆍ중국의 동북공정 어디까지 왔나
1. 중국의 동북공정 어디까지 왔나
2. 시진핑과 동북공정
3. 역사공정 넘어 문화공정에 박차를 가하는 중국
4. 중화문명 기원 연구 심화를 새삼스럽게 들고나온 시진핑의 숨은 의도
5. 역사문화전쟁을 벌이고 있는 중국 공산당
6. 역사문화전쟁의 중심에 서 있는 한국
7. 총성 없는 전쟁, 슬기롭게 대응해야
8. 대만통일 다음은 한국차례
ㆍ중국 공산당의 3차에 걸친 한국 고대사 테러 무엇을 노리나
1. 중국 공산당의 3차에 걸친 한국 고대사 테러
2. 역사의식 없는 한국 정부의 안일한 대응
3. 국본을 뒤흔들어도 조용한 한국, 중국은 한국을 얼마나 만만하게 볼까
4. 중화민족의 위대한 부흥이 현실화된다면
5. 이 엄중한 사태를 우리는 어떻게 대처해야 할 것인가
ㆍ21세기 한국의 역사학이 나아갈 방향
1. 역사의식의 결여가 한국사회 혼란의 근본 원인이다
2. 식민사관을 계승한 국사 교과서를 개정해야 한다
3. 민족사학의 연구성과를 국사 교과서에 반영해야 한다
4. 조선총독부 조선사편수회 출신 후계자들이 주도하는 강단사학을 혁파해야 한다
5. 민족 정통사학이 한국사학을 이끌어 나가는 주체가 돼야 한다
제5장 식민사관 청산
ㆍ일제의 식민사관과 그 청산을 위한 방안
1. 머리에
2. 식민사관이란 무엇인가
3. 광복 80주년 아직도 청산되지 않은 식민사관
4. 우리는 왜 식민사관을 청산해야 하는가
5. 광복 후 식민사관이 청산되지 못한 원인
6. 한국사학의 새 희망 「사고전서四庫全書」 사학
7. 식민사관 청산을 앞당기기 위한 구체적인 방안
8. 맺는말
제6장 춘천 중도유적 원상복구
ㆍ춘천 중도 고조선 유적을 살려야 한국혼이 산다
1. 머리에
2. 춘천 중도유적은 고조선사 연구에 한 획을 긋는 대발견이다
3. 오늘날의 춘천은 고대의 맥국 땅이다
4. 중도문화는 고조선의 맥국 유적이다
5. 맥국은 우리말 밝달국의 한자 표기이다
6. 춘천의 맥국은 언제 어떤 경로를 통해서 형성된 것일까
7. 중국 내몽골의 홍산문화와 한국 춘천의 중도문화
8. 포크레인으로 중도유적을 파괴하고 레고랜드를 짓는 것은 단군 이래 최대의 역사 참사다
9. 춘천 중도를 살리지 않고서는 한국의 국혼은 살아날 수 없다
10. 레고랜드 사업을 추진한 당시의 대통령, 강원도지사, 문화재청장, 문화재위원장은 역사 참사의 5대 죄인이다
11. 이런 일이 되풀이되지 않도록 하기 위해 역사 참사를 일으킨 원흉을 단죄해야 한다
12. 윤석열 정부는 레고랜드를 철거하고 중도문화를 원상복구하여 후손에게 물려주라
13. 맺는 말
제7장 민족정기 회복
ㆍ한국 수도 서울의 한강, 왜 한강韓江이 아니고 한강漢江인가-한강의 우리말 옛 이름을 되찾는다-
1. 머리에
2. 중국 4대 강 중의 하나 한강漢江
3. 중국 한강漢江 유역의 한중漢中에서 유방이 한왕조의 기틀을 다지다
4. 중국의 한강漢江이 한족, 한문화의 발상지로서 자리매김하다
5. 우리민족 최초의 한강은 중국 만리장성 북쪽에 있었다
6. 한반도에 한강이란 이름이 출현하게 된 역사적 배경
7. 우리 역사상에 등장하는 한강의 우리말 옛 이름은 밝강 즉 밝달강이다
8. 한국 서울의 한강이 본래는 밝달강인 보다 구체적인 근거
9. 밝달은 우리민족의 상징이다
10. 사대를 하던 한양조선에서 밝달강이 중국 한족의 한강이란 의미로 변질되었다
11. 왜 우리는 지금 한강漢江이란 한자 표기를 한강韓江으로 바꿔야 하는가
12. 한강과 아리수阿利水, 대수帶水, 욱리郁里河하
13. 맺는 말
ㆍ서울 시청 앞 덕수궁 대한문大漢門 간판을 대안문大安門으로 바꿔 달자
제8장 대한민국을 이끌 정치 리더가 가야 할 길
ㆍ견훤의 길 걷지 말고 왕건의 길을 가라
1. 견훤의 길
농민의 아들로 비범하게 태어나다
군대에 들어가 용맹을 떨쳐 비장裨將으로 신분이 상승하다
전주에서 후백제를 건국하여 후삼국의 강자가 되다
견훤의 잔인한 성격의 일단을 보여주는 사건
포용력이 부족하여 부하와 동료들이 떠나가다
민심을 잃어버린 결정적 계기가 된 신라 침공
가족으로부터 배신 당하다
부자지간에 목숨 건 전쟁을 벌이다
비참한 최후를 맞이하다
2. 왕건의 길
송악松嶽에서 호족 가문의 아들로 태어나다
궁예의 휘하에 들어가 전공을 세워 두각을 나타내다
여러 장군들의 추대를 받아 궁예를 몰아내고 고려의 왕이 되다
건국 초에 인재발탁과 제도개혁에 심혈을 기울이다
포용적 리더십을 발휘하여 민심을 얻는데 주력하다
후백제의 견훤과 양강구도를 형성하여 각축전을 벌이다
견훤이 아들에게 배신당하여 귀순하다
신라의 경순왕이 나라를 들어 고려에 바치다
후삼국 통일의 위업을 달성하다
고토회복의 꿈을 이루지 못한 채 눈을 감다
3. 대한민국을 이끌 정치 리더는 견훤의 길 걷지 말고 왕건의 길을 가라
대한민국을 이끌 정치 리더가 배워야 할 왕건의 리더십
제1장 한민족은 누구인가
ㆍ한민족이 걸어온 길-바이칼에서 백악산白岳山까지-
1. 한민족의 위대한 역정
2. 한민족이 발해 유역을 무대로 창조한 찬란한 발해문명
3. 황하문명 아닌 발해문명이 중국을 대표하는 문명이다
4. 한반도의 백악산 아래 둥지를 튼 한국의 시대적 과제
제2장 국혼을 바로 세우는 정치
ㆍ국부國富를 넘어 국혼國魂의 시대, 국혼이 바로 선 나라를 어떻게 만들 것인가
1. 머리말
2. 불후의 민족, 영원한 청년의 나라 한국
3. 한국인의 정신, 홍익인간
4. 홍익인간을 현대적으로 표현하면 인류애
5. 인류애에 바탕한 홍익인간이 한국인의 정신임을 뒷받침하는 근거는 무엇인가
6. 촛불과 태극기, 남북 분단은 홍익인간 정신을 잃어버린 결과다
7. 국부를 넘어 국혼이 바로 선 나라를 만들자
8. 국혼이 바로 선 나라를 만들기 위한 9대 제안
9. 맺는 말
ㆍ경연經筵 제도 부활하여 대통령 중심제 결함 보완하자
1. 제왕학 교육을 체계적으로 시행하기 위한 동양의 경연제도
2. 중국의 경연제도는 몹시 허술했다
3. 고려 때 경연을 설치한 목적
4. 수업하는 학생의 삶 영위한 조선의 왕들
5. 한양조선 왕조가 500년을 유지한 원동력은 선진적인 경연 제도에 있었다
6. 경연 제도를 부활하여 대통령 중심제의 결함을 보완하자
제3장 대한민국 교육의 방향
ㆍ고조선의 홍익인간 정신과 대한민국 교육의 방향
1. 머리말
2. 환국桓國의 개국이념 홍익인간
3. 홍익인간의 철학을 담은 「천부경」 81자
4. 홍익인간을 실천하는 아홉가지 방법론을 설명한 「홍범구주洪範九疇」
5. 대한민국의 교육이 나아갈 방향
6. 맺는말
제4장 동북공정 대응
ㆍ동북공정은 한국공정이다
1. 역사에는 영광과 치욕이 공존한다
2. 한국역사는 치욕의 역사가 지나치게 부각되어 있다
3. 사대, 식민사관으로 동북방 발해 유역의 찬란한 역사가 잘려나간 한국고대사
4. 중국의 동북공정은 발해 유역의 한국고대사를 탈취하려는 한국공정이다
ㆍ중국의 동북공정 어디까지 왔나
1. 중국의 동북공정 어디까지 왔나
2. 시진핑과 동북공정
3. 역사공정 넘어 문화공정에 박차를 가하는 중국
4. 중화문명 기원 연구 심화를 새삼스럽게 들고나온 시진핑의 숨은 의도
5. 역사문화전쟁을 벌이고 있는 중국 공산당
6. 역사문화전쟁의 중심에 서 있는 한국
7. 총성 없는 전쟁, 슬기롭게 대응해야
8. 대만통일 다음은 한국차례
ㆍ중국 공산당의 3차에 걸친 한국 고대사 테러 무엇을 노리나
1. 중국 공산당의 3차에 걸친 한국 고대사 테러
2. 역사의식 없는 한국 정부의 안일한 대응
3. 국본을 뒤흔들어도 조용한 한국, 중국은 한국을 얼마나 만만하게 볼까
4. 중화민족의 위대한 부흥이 현실화된다면
5. 이 엄중한 사태를 우리는 어떻게 대처해야 할 것인가
ㆍ21세기 한국의 역사학이 나아갈 방향
1. 역사의식의 결여가 한국사회 혼란의 근본 원인이다
2. 식민사관을 계승한 국사 교과서를 개정해야 한다
3. 민족사학의 연구성과를 국사 교과서에 반영해야 한다
4. 조선총독부 조선사편수회 출신 후계자들이 주도하는 강단사학을 혁파해야 한다
5. 민족 정통사학이 한국사학을 이끌어 나가는 주체가 돼야 한다
제5장 식민사관 청산
ㆍ일제의 식민사관과 그 청산을 위한 방안
1. 머리에
2. 식민사관이란 무엇인가
3. 광복 80주년 아직도 청산되지 않은 식민사관
4. 우리는 왜 식민사관을 청산해야 하는가
5. 광복 후 식민사관이 청산되지 못한 원인
6. 한국사학의 새 희망 「사고전서四庫全書」 사학
7. 식민사관 청산을 앞당기기 위한 구체적인 방안
8. 맺는말
제6장 춘천 중도유적 원상복구
ㆍ춘천 중도 고조선 유적을 살려야 한국혼이 산다
1. 머리에
2. 춘천 중도유적은 고조선사 연구에 한 획을 긋는 대발견이다
3. 오늘날의 춘천은 고대의 맥국 땅이다
4. 중도문화는 고조선의 맥국 유적이다
5. 맥국은 우리말 밝달국의 한자 표기이다
6. 춘천의 맥국은 언제 어떤 경로를 통해서 형성된 것일까
7. 중국 내몽골의 홍산문화와 한국 춘천의 중도문화
8. 포크레인으로 중도유적을 파괴하고 레고랜드를 짓는 것은 단군 이래 최대의 역사 참사다
9. 춘천 중도를 살리지 않고서는 한국의 국혼은 살아날 수 없다
10. 레고랜드 사업을 추진한 당시의 대통령, 강원도지사, 문화재청장, 문화재위원장은 역사 참사의 5대 죄인이다
11. 이런 일이 되풀이되지 않도록 하기 위해 역사 참사를 일으킨 원흉을 단죄해야 한다
12. 윤석열 정부는 레고랜드를 철거하고 중도문화를 원상복구하여 후손에게 물려주라
13. 맺는 말
제7장 민족정기 회복
ㆍ한국 수도 서울의 한강, 왜 한강韓江이 아니고 한강漢江인가-한강의 우리말 옛 이름을 되찾는다-
1. 머리에
2. 중국 4대 강 중의 하나 한강漢江
3. 중국 한강漢江 유역의 한중漢中에서 유방이 한왕조의 기틀을 다지다
4. 중국의 한강漢江이 한족, 한문화의 발상지로서 자리매김하다
5. 우리민족 최초의 한강은 중국 만리장성 북쪽에 있었다
6. 한반도에 한강이란 이름이 출현하게 된 역사적 배경
7. 우리 역사상에 등장하는 한강의 우리말 옛 이름은 밝강 즉 밝달강이다
8. 한국 서울의 한강이 본래는 밝달강인 보다 구체적인 근거
9. 밝달은 우리민족의 상징이다
10. 사대를 하던 한양조선에서 밝달강이 중국 한족의 한강이란 의미로 변질되었다
11. 왜 우리는 지금 한강漢江이란 한자 표기를 한강韓江으로 바꿔야 하는가
12. 한강과 아리수阿利水, 대수帶水, 욱리郁里河하
13. 맺는 말
ㆍ서울 시청 앞 덕수궁 대한문大漢門 간판을 대안문大安門으로 바꿔 달자
제8장 대한민국을 이끌 정치 리더가 가야 할 길
ㆍ견훤의 길 걷지 말고 왕건의 길을 가라
1. 견훤의 길
농민의 아들로 비범하게 태어나다
군대에 들어가 용맹을 떨쳐 비장裨將으로 신분이 상승하다
전주에서 후백제를 건국하여 후삼국의 강자가 되다
견훤의 잔인한 성격의 일단을 보여주는 사건
포용력이 부족하여 부하와 동료들이 떠나가다
민심을 잃어버린 결정적 계기가 된 신라 침공
가족으로부터 배신 당하다
부자지간에 목숨 건 전쟁을 벌이다
비참한 최후를 맞이하다
2. 왕건의 길
송악松嶽에서 호족 가문의 아들로 태어나다
궁예의 휘하에 들어가 전공을 세워 두각을 나타내다
여러 장군들의 추대를 받아 궁예를 몰아내고 고려의 왕이 되다
건국 초에 인재발탁과 제도개혁에 심혈을 기울이다
포용적 리더십을 발휘하여 민심을 얻는데 주력하다
후백제의 견훤과 양강구도를 형성하여 각축전을 벌이다
견훤이 아들에게 배신당하여 귀순하다
신라의 경순왕이 나라를 들어 고려에 바치다
후삼국 통일의 위업을 달성하다
고토회복의 꿈을 이루지 못한 채 눈을 감다
3. 대한민국을 이끌 정치 리더는 견훤의 길 걷지 말고 왕건의 길을 가라
대한민국을 이끌 정치 리더가 배워야 할 왕건의 리더십
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