보건실이 품은 무한한 가능성과 새로운 발견

"춤을 추는 보건교사", "치어리딩을 함께하는 축제의 주인공", "한마디 거짓말에 담긴 아이의 외침을 들은 선생님" - 이 책에는 우리가 몰랐던 보건실의 진짜 이야기들이 펼쳐진다.
웃기지만 찡하고, 조용하지만 단단하며, 때로는 용감한 이야기들을 통해 독자들은 그 작은 보건실이 얼마나 넓은 세계였는지 새삼 깨닫게 된다.
최근 연구에 따르면 보건교사들의 업무가 점점 더 다양해지고 복잡해지고 있으며, 코로나19 팬데믹 이후 보건교사의 역할이 더욱 중요해졌다. 실제로 보건교사의 하루 평균 근무시간은 10.24시간으로 도출되어 업무 과중이 심각한 상황이다. 이러한 현실 속에서 《장르가, 보건》은 보건교사들의 진솔한 경험과 감정을 생생하게 전달한다.

팬데믹 이후 변화한 보건교사의 역할과 새로운 도전

코로나19 팬데믹을 겪으며, 학교 현장의 보건교사들은 감염병 예방과 대응의 최전선에 서야 했다.
처음 맞이한 팬데믹이라는 낯선 상황 속에서, 보건교사 10명 중 9명이 업무 수행에 큰 어려움을 느꼈다는 전국보건교사노동조합의 설문조사 결과는 그 현실을 여실히 보여준다.
이 책은 그 혼란스러운 시기를 온몸으로 견디며, 변화에 발맞춰 적응해 온 보건교사들의 치열한 기록을 담고 있다.
"팬데믹 이후, 변화한 보건실의 역할과 새로운 교육의 도전", "심폐소생술보다 빠르게, 학폭 사안보다 섬세하게" 대응해온 현장의 목소리가 생생하게 기록되어 있다.

보건교사의 전문성과 교육자로서의 정체성

현재 보건교사는 학교 내 유일한 의료인이자 교사로서 학교 보건 계획 수립, 보건교육, 건강관찰 및 건강상담, 질병 예방 등 매우 다양한 역할을 담당하고 있다.
2007년 학교보건법이 개정되면서 보건교사의 직무는 크게 보건교육과 학생의 건강관리로 규정되었다.
《장르가, 보건》은 이러한 법적 역할을 넘어 보건교사로서의 사명과 고민, 협업과 갈등, 치유와 성찰을 오롯이 담아낸다. 각 장마다 보건교사들의 '자기건강관리역량' 함양을 위한 노력과 아이들과 함께 만든 무대, 가슴 아픈 상담 뒤의 눈물, 그리고 '보건교사'라는 정체성을 향한 끊임없는 고민까지 솔직하게 드러낸다.

독자층과 사회적 의미

이 책은 학생들과 더 가까이 있는 선생님, 교육과 돌봄의 교차점에 관심 있는 부모님, 일상 속 치유와 성장을 꿈꾸는 모든 독자에게 추천된다. 특히 보건교사를 꿈꾸는 간호사들과 교육 현장에서 일하는 교육자들에게는 현실적이고 구체적인 가이드가 될 것으로 기대된다.
최근 학교 보건교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다. WHO의 연구 결과에 따르면 '학교 보건 교육에 1달러를 투자하면 14달러의 경제적 효과가 있다'는 것이 입증되었으며, 미국, 핀란드, 호주 등 OECD 각국에서는 이미 오래 전부터 보건교과를 도입하여 운영해오고 있다.
《장르가, 보건》은 보건교육의 의미와 가치를 다시 생각해 보는 계기가 되어, 우리 교육 현장에서 건강한 변화를 천천히 모색해 볼 수 잇도록 도와주는 책이 될 것이다.

출간의 의미와 기대 효과
《장르가, 보건》의 출간은 단순히 보건교사들의 경험담을 넘어 한국 교육계에서 보건교육의 위상을 재조명하는 계기가 될 것으로 평가된다. 현재 우리나라는 학교보건법에 따라 보건교육과 학생들의 건강관리를 담당하는 보건교사를 두도록 되어 있고, 일정규모 이상의 학교에는 2명 이상의 보건교사를 두도록 규정하고 있지만, 실제 학교 현장세는 보건실을 찾는 학생수가 많고, 여기에 더해 학생과 학부모의 요구도 증가, 새로운 법적 기준과 건강 수요의 변화 등으로 인해 보건교사의 역할은 점점 더 무거워지고 있다.
이 책을 통해 독자들은 "우리는 아이들의 건강을 위해 얼마나 많은 헌신이 필요한지 몰랐다"는 것을 깨닫게 되고, 보건교사라는 직업에 대한 이해와 존중의 마음을 갖게 될 것이다.