선택적 함구증을 가진 소년의 따뜻한 성장기

레오는 선택적 함구증을 가진 소년입니다. 집에서는 편안하게 말할 수 있지만, 집 밖에서는 단어가 목에 걸리거나 목구멍이 탁 막힌 듯한 느낌에 말을 할 수가 없습니다. 말하고 싶은 욕구와 말하기를 요구받을 때의 불안감이 상충할 때는 패닉 상태에 빠져 버리기도 합니다.
선택적 함구증은 주로 학령기에 나타나는 불안 장애로, 예전에는 ‘말수가 없는 아이, 부끄럼이 많은 아이’로 여겨졌지만, 요즘은 불안이 원인임을 알고 주변인의 이해와 노력으로 극복할 수 있는 장애로 여겨집니다.
문제는 레오가 자신을 ‘쓸모없는 아이’라고 생각하는 것처럼, 해당 증상을 겪는 많은 아이가 자존감에 상처를 입는다는 점입니다. 레오는 세상에서 요구받는 갖가지 시험, 또래에게서 배제되는 경험, 자신에게 따라붙는 오해로 인해 불안과 답답함을 느낍니다. 그러나 희망적인 사실은 옆집에 이사 온 쾌활한 소녀 리차와의 우정, 웨스트엔드 무대에 오르고 싶은 꿈, 자신의 어려움을 마주하는 용기로 선택적 함구증의 굴레에서 서서히 벗어나게 된다는 점입니다. 이는 선택적 함구증을 앓는 아이들에게 극복의 메시지를 전해 줍니다.

십 대의 문턱에서 저마다 어려움을 마주한 아이들

더 살펴볼 점은 청소년기 아이들이 처한 각자의 어려움과 성장에 관한 것입니다. 레오가 처한 어려움이 선택적 함구증이라면, 매사 당당하고 똑 부러지는 리차에게는 글을 읽고 쓸 줄 모르는 어려움과 그것을 숨긴 것에 관한 죄책감이 있습니다. 축구를 잘하는 티퍼니는 춤을 추길 바라는 아빠의 기대를 저버립니다. 이는 레오의 선택적 함구증이 특별한 어려움이 아닌, 또래 아이라면 누구나 갖는 보편적인 어려움 중 하나라는 사실을 상기시킴과 동시에 청소년기 아이들이 겪는 부모와의 갈등, 외모 콤플렉스, 이성 문제, 학업 스트레스와 같은 문제를 생각해 보게 합니다. 그리고 이러한 각자의 어려움이 두려움에서 비롯하고, 두려움을 마주했을 때 성장한다는 것을 알게 합니다.
또한 이 책은 친구를 빼앗길까 봐 조마조마한 마음, 친구를 독차지하고 싶은 마음, 친구가 나를 떠나 버릴까 봐 두려운 마음 등 한층 복잡해지는 청소년기 아이들의 심리를 잘 묘사합니다. 아직은 미숙한 마음이 십 대의 문턱에 선 아이들의 마음을 대변하고, 성장으로 이끄는 계기가 되어 줄 것입니다.

한 아이의 경험을 넘어 성장의 본질을 일깨우는 이야기

레오의 성장과 더불어 이 책의 감동적인 부분은 레오를 지지하고 인정하는 한결같은 주변인의 모습입니다. 가끔 짓궂게 대하는 형은 레오가 망설일 때마다 함께해 주고, 어른스럽고 다정한 누나는 언제나 레오의 편이 되어 줍니다. 형과 누나는 끊임없이 티격태격하면서도 레오가 어려움을 겪을 때만큼은 한 팀이 되어 레오를 보호하고 격려합니다. 또한, 엄마와 교장 말리크 선생님은 레오의 증상을 숨기기보다는 자연스럽게 드러내어 레오가 최대한 학교생활을 잘해 나갈 수 있도록 돕습니다. 리차 또한 선택의 길목에서 성숙하고 용기 있는 모습으로 레오의 곁에 섭니다. 이는 선택적 함구증과 같은 어려움이 본인 스스로 넘어야 하는 벽임과 동시에 주변인의 지지가 없으면 매우 어렵다는 것을 뜻합니다. 자신이 소중한 존재임을 알 때 나아갈 수 있다는 것을 보여 줍니다.
이 책은 선택적 함구증이라는 한 아이의 특별한 어려움에서 출발하지만, 그 끝은 우리 모두의 성장 서사와 닿아 있습니다. 아이들은 크고 작은 두려움 앞에서 주저하고, 때로는 스스로 부족하다고 여기며 오해합니다. 그러나 레오가 가족과 친구의 신뢰 속에서 점차 자신의 목소리를 찾아가듯, 아이의 잠재력은 곁을 지켜 주는 어른과 또래의 지속적인 지지 속에서 비로소 드러나게 됩니다. 이 책은 어른과 사회가 아이의 어려움을 어떤 관점으로 바라보고 지원해야 하는지 분명한 기준을 제시하며 공동체의 과제로 확장해 생각하게 합니다.
레오의 여정은 한 아이의 경험을 넘어 우리가 잊지 말아야 할 성장의 본질을 환기하는 이야기입니다. 이 책이 선택적 함구증을 겪는 어린이와 가족들, 그리고 십 대의 문턱에서 저마다의 어려움을 마주한 아이들에게 현실적이고 의미 있는 도움이 되기를 바랍니다.

교과 연계
5-1 사회 3. 인권 존중과 정의로운 사회
5-1 도덕 2. 내 안의 소중한 친구
5-1 국어 2. 작품을 감상해요
6-1 국어 9. 마음을 나누는 글을 써요
6-2 국어 1. 작품 속 인물과 나

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