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머리말

1. 배움과 나눔으로 함께 빛나는 국어 교사_김경아
2. 온기를 전하는 따뜻한 국어 교사_김나영
3. 무한 긍정의 소유자인 수석교사(국어)_김민정
4. 해외 파견 글로벌 국어 교사_김병수
5. ‘학교’라는 놀이터에서 성장 중인 국어 교사_김주희
6. 짝사랑하는 수석교사(국어)_김해정
7. 대하소설의 주인공이 된 국어 교사_김환
8. 매혹적인 국어 교사_유은지
9. 언제나 꿈꾸는 국어 교사_이승현
10. 국어가 좋아서 국어가 조아(助我)진 국어 교사_이윤정
11. 남학교의 국어 교사_장성민
12. 도전하고 성장하는 국어 교사_최가령
13. 다양한 경험을 전하는 입시 멘토 국어 교사_최재웅
14. 일단 해 보는 국어 교사_편동훈
15. 마음을 읽는 국어 교사_허채란
저자 소개
저자 : 김경아
ㆍ 목천중학교
ㆍ 교육부장관 표창(교실수업혁신 유공) 1회, 교육감 표창 5회, 교육장 표창 3회 수상
ㆍ 충남청소년문학상 지원단(2022~)
ㆍ 2024 교실혁명 선도교사
ㆍ 2025 미디어교육 예비 전문교사 미리쌤 양성과정 이수, MBTI 전문강사

저자 : 김나영
ㆍ 시흥 조남중학교 국어 교사
ㆍ EBS 다큐멘터리 〈우리들은 선생님입니다〉 2, 3부 출연
ㆍ 한국교육과정평가원 수업평가 혁신 현장지원단 양성 자문위원
ㆍ 2025 신규교사 직무연수 ‘교직 역량 강화 연수’ 강사
ㆍ 「내면 탐구를 위한 면담 질문 생성 전략 교육 내용 연구」 논문 집필

저자 : 김민정
ㆍ 웅상여자중학교
ㆍ 구름학교 슬로리딩 연구소 대표
ㆍ 문해력 역량 강화 및 독서교육 직무연수 강사, 중등국어 1급 정교사 자격연수 강사
ㆍ 슬로리딩과 배움중심 수업 관련 교사 대상 연수 강사
ㆍ 학교 독서교육 대상 교육부장관 표창
ㆍ 『국어시간에 슬로리딩을 만나다 1, 2』, 『문해력 향상을 위한 하루 한 장 슬로리딩 1, 2, 3』 저자
ㆍ 『교실』, 『교실, 또 다른 발자국(오늘 수업 망해 수다)』 공저

저자 : 김병수
ㆍ 망포중학교
ㆍ 프랑스 공립국제중학교 해외파견교사
ㆍ 다문화가정대상국가 필리핀 공립 고등학교 파견교사
ㆍ 교육부 국립국제교육원 해외파견 홍보지원단
ㆍ 경기도교육청 교육기자단 및 경기도교육청 크리에이터
ㆍ 프랑스 투르시 초청 한국문화페스티벌 교육 크리에이터
ㆍ 교육부 디지털 소통플랫폼 함께 학교 지원단
ㆍ 유네스코 국제포럼 유네스코 퀴즈 MC
ㆍ 경기도 축구 학생 스포츠클럽 도대회 우승 지도
ㆍ 조매꾸 복리습관 크루 대표
ㆍ 한국어 교육을 위한 맞춤법 교구 제작
ㆍ 아빠가 주도하는 마을교육 공동체 설립
ㆍ 『교사N잡 백서』, 『프랑스 학교에는 교무실이 없다』 외 저자

저자 : 김주희
ㆍ 국어 교사로서 첫걸음을 내딛고 있는 교사
ㆍ 화려한 이력은 없지만 선배 교사들의 격려와 학생들과의 신뢰 속에서 묵묵히 성장 중

저자 : 김해정
ㆍ 경북 약목중학교 수석교사
ㆍ 한국교육과정평가원 학생평가 중앙지원단
ㆍ 경북교육청 중등 수업 개선 지원단
ㆍ 경북교육청 신퇴계교사단 국어과 고문
ㆍ 경북교육청 중등 학생 평가 종합 점검단
ㆍ 1급 정교사 연수 등 각종 연수 강사로 위촉

저자 : 김환
ㆍ 백영고등학교 국어 교사
ㆍ 〈오분만에 마스터하는 국어〉 유튜브 채널 운영
ㆍ 방송통신고등학교 국어 강사
ㆍ 교육부장관, 교육감 등 각종 표창 수상
ㆍ 한국교육과정평가원, 한국교육개발원, 한국교육학술정보원과 다수 협업
ㆍ AIEDAP 마스터교원
ㆍ 국제교육원, 소프트랩, 평생학습관 등 각종 기관 지원단
ㆍ 1급 정교사 연수 등 각종 연수 강사로 위촉
ㆍ 비바샘 원격연수원 등 각종 연수원 연수 강사,
ㆍ 교사크리에이터협회, 전국교사작가협회 정회원
ㆍ 『오분만에 마스터하는 국어』, 『대한민국 미래교육 트렌드』 저자

저자 : 유은지
ㆍ 미림여자고등학교
ㆍ 교실혁명선도교사, 사회정서교육선도교사, 자기주도학습입학전형 위원, 국가수준 학업성취도 고등학교 국어 채점 위원
ㆍ 창비 출판사, 비상 출판사, 천재 출판사, 지학사 등 공통국어, 화법과 언어, 독서와 작문 교과서의 참고서 및 평가 문제집 집필
ㆍ 천재 출판사 공통국어 교과서 검토 위원
ㆍ 숨바주니어 중학 국어 비문학 독해 연습, 자이스토리 문학 등 20여 권의 문제집 집필

저자 : 이승현
ㆍ 와우고등학교
ㆍ 〈밍글쌤의 꿈꾸는 교실〉 블로그 운영
ㆍ AI·디지털 기반 교육혁신 유공교원, 교육부 T.O.U.C.H. 교사단, 교실혁명 선도교사, 디지털 기반 교육혁신 연계 고등학교 성취평가 선도교원
ㆍ 신규 및 저경력 교사 역량 강화 직무 연수 강사, AI·디지털 기반 교육혁신 선도교사 강사, 찾아가는 학교 컨설팅 코디네이터 및 강사, 쌤동네 강사, 교사가 찾아가는 경기미래교육 강사
ㆍ 신규 교사 퍼스널 브랜딩, 생성형 AI 활용 업무 효율화, 단 한 명의 학생도 자지 않는 학생 참여형 수업, 에듀테크 활용 국어 수업, 교실에 에듀테크를 입히다 연수 강사
ㆍ 『선생님은 멘탈 업데이트 중』 저자

저자 : 이윤정
ㆍ 선유고등학교
ㆍ 〈윤정쌤의 국어가 좋아요〉 블로그 운영(2023, 2025 네이버 교육분야 올해의 블로그 선정)
ㆍ 활동 중심 문법 수업 직무연수 강사, 중등국어 1급 정교사 자격연수 강사, 블로그를 통한 교사 브랜딩 연수 강사
ㆍ 교육혁신 선도교사, 사회정서교육 선도교사
ㆍ 『문해력 뛰어난 아이는 이렇게 읽습니다』, 『1일 1주제 9분 만에 끝내는 글쓰기』 저자
ㆍ 『2024 대한민국 미래교육 트렌드』, 『청소년을 위한 개념 있는 식생활』, 『선생님은 멘탈 업데이트 중』 공저
ㆍ 창비 출판사, 비상 출판사 등 교과서의 참고서 및 평가 문제집 집필

저자 : 장성민
ㆍ 광성고등학교
ㆍ 천재교육 국어1 교과서 검토위원
ㆍ 교육감 및 교육장 표창(학급 운영)
ㆍ 자녀교육서 『어쩌다 남중 남고』, 『남학교 생활 상담소』 저자

저자 : 최가령
ㆍ 김해여자고등학교, 브런치 작가
ㆍ 제3회 경상남도 고교생 토론대회 지도 유공 교육감상(2016)
ㆍ 교실혁명 선도교사, AIEDAP 마스터교원, T.O.U.C.H.교사단
ㆍ 찾아가는 학교 컨설팅 코디네이터 및 강사 (2024~2025), 지식샘터 강사
ㆍ 『러닝퍼실리테이션 수업 어떻게 할까요?』, 『중학교 국어 수행평가 만점 답안의 비밀』(공저)

저자 : 최재웅
ㆍ 성일고등학교
ㆍ 〈모두의 입시상담소〉 블로그 운영
ㆍ EBS 국어상담교사, 논술첨삭교사, 온라인강의 검수교사
ㆍ 경기도 전국연합학력평가 윤문위원
ㆍ 경기도교육청 대입진로진학 리더교사
ㆍ 대입 진로진학 리더교사 유공 경기도교육감 표창

저자 : 편동훈
ㆍ 광성중학교 생활안전부장
ㆍ 서울시서부교육지원청 수업평가나눔교사단 국어분임 대표교원
ㆍ 서울시서부교육지원청 교육장 표창(2022)
ㆍ 서울특별시 교육감 표창(2023)
ㆍ 광성중학교 독서교육교사단 대표 교원
ㆍ 문학동네 어린이청소년작가연대 창작자문위원

저자 : 허채란
ㆍ 경남 양산 신주중학교
ㆍ 인문소양교육 경남교육감 표창(2023)
ㆍ 독서인문소양교육 지원단(2023)
ㆍ 학생 인문 책쓰기 운영(2022~2024), 독서인문학교 운영(2023~2024)
ㆍ 경남교육청 독서토론 자료집 개발위원(2024)
ㆍ 교실혁명 선도교사(2024)
ㆍ 중등 기초학력 책임교육 지원단(2024~2025), 맞춤형 장학지원단(2025)
ㆍ 『나는 매일 글 속에서 나를 만난다』(공저_교육과학사)
ㆍ 『선생님은 멘탈 업데이트 중』(공저_미다스북스)
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출판사 서평
우리는 국어 교사, 나의 문장이 누군가의 마음에 닿길 바라다!
학교와 교실에서 매 순간 새로운 문장을 쓰며 아이들과 함께 성장하다!

완벽한 국어 교사들의 성공기가 아닌, 각자의 빛깔과 향기에 잘 맞는 ‘국어 교사’의 모습을 찾으려 애쓰는 국어 교사들의 기록으로, 15명의 국어 교사들이 겪어 온 고군분투와 성장의 이야기가 담겨 있습니다. ‘국어 교사’라는 하나의 이름으로 불리지만, 완전히 똑같은 국어 교사는 아무도 없습니다. 교단에 서기까지의 과정, 국어 교사가 된 이유, 국어 교사로서 수업을 채워 나가는 방식 등 각자의 개성만큼이나 다양한 국어 교사가 세상에 존재합니다.

이 책에는 국어 교사로 살아가며 얻은 배움과 통찰이 구체적으로 담겨 있습니다. 더 나은 국어 수업을 만들어 가기 위한 노력의 흔적과 시행착오, 가끔은 어설프게 실수하기도 하는 모습, 국어 교사로서 정체성을 찾아가려 애쓰는 이야기를 담았습니다. 이 과정에서 자신들도 모르게 훌쩍 성장한 이야기도 조금 담아냈습니다.

교사에게 학교는 현재와 과거가 역동적으로 뒤섞이며 살아 있는 공간입니다. 매일 마주하는 학생의 모습에서, 눈앞에 펼쳐지는 교정에서 유년 시절의 나를 만나기 때문입니다. 그래서 교사는 직장인으로서 살아가다가도 자꾸만 학생의 상황에 감정을 이입하고는 합니다. 과거와 현재의 정교한 교차로 만들어진 이야기가 인물의 행동에 당위성을 부여하고, 과거의 사건을 현재와 논리적으로 연결시켜 독자를 더 몰입하게 만들 듯, 과거와 현재가 교차하는 학교는 교사를 매 순간 교사로서의 삶에 몰입합니다.

소설 속 주인공의 개성 있는 성격, 상황, 과거의 경험, 현재의 모든 순간이 어떻게 화학 반응을 일으키느냐에 따라 수만 가지 이야기가 만들어지듯, 서로 다른 교사들이 만드는 학교는 모두 다릅니다. 하지만 절정으로 치닫는 위기 상황을 경험하고, 그 위기를 해결하는 과정에서 나름대로 흥미진진한 성장 서사를 써 나가고 있다는 공통점이 있습니다. 이제 나의 이야기가 우리의 이야기가 되고, 나의 문장이 누군가의 마음에 닿길 바라는 열다섯 명의 국어 교사가 이야기를 만들어 세상에 내어놓습니다.

이 책은 국어 교사의 삶을 꿈꾸는 분들에게는 현실의 숨결이 담긴 안내서가 되고, 이미 국어 교사의 삶을 살고 있는 분들에게는 공감과 위로가 되어 줄 것입니다. 또한 삶의 방향을 고민하는 분들에게는 세상에는 다양한 길이 존재한다는 단순하지만 소중한 진실을 전할 수 있을 것이라 생각합니다.
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