집필의도와 『강의보감 2』의 구성
Chapter 01 품성론(品性論)
강의(講義)에 대한 새로운 인식
교수자의 ‘다움’과 ‘노릇’
교수자라는 업(業)에 대한 이해
교육환경의 변화와 학습자 중심 교육의 필요성
퍼실리테이션에 대한 이해
러닝 퍼실리테이션과 교육의 의미
구성주의 학습과 러닝 퍼실리테이션
학습 집단의 구성
Chapter 02 기술론(技術論)
오프닝의 조건과 구성
교수자와 학습자 소개의 필요성과 기능
강의 본론의 조건과 구성
학습동기에 대한 이해
성인학습자의 동기 촉진을 위한 과정 설계
효과적인 진행을 위한 교수전략
클로징과 리뷰(Review)
메시지의 기능과 구성
Chapter 03 도구론(道具論)
도구와 기법
브릿지(Bridge)의 개념과 기능
관계형성을 돕는 도구(기법)들
Action Networking
이미지 카드의 활용
퍼실리테이션 단계와 도구
발산도구
구조화 도구
의사결정도구
에필로그
집필에 참고한 문헌들
참고자료와 서식모음