목차
『부모를 위한 교육학』 시리즈를 시작하며
1장 루소를 제대로 알고 있을까?
1 교육사상가 장 자크 루소 13
2 조급함과 결과를 앞세우는 오늘날 부모에게 던지는 루소의 질문 15
3 자연주의 교육은 방임이 아니다 22
4 기다림의 의미 28
5 발달을 존중한다는 것 35
6 루소가 부모에게 남긴 메시지 41
2장 루소는 교육을 어떻게 바라보았는가
1 루소의 삶과 사상 49
2 『에밀』, 한 아이의 성장을 통해 교육을 말하다 56
3 인간은 본래 선한 존재인가 63
4 자연주의 교육 Naturalistic Education 70
5 소극적 교육 Negative Education 77
6 성장에는 순서가 있다 84
3장 부모는 루소의 생각을 어떻게 적용할 수 있을까
1 부모는 왜 아이의 시간을 기다리지 못할까 95
2 아이는 왜 경험보다 먼저 공부하게 되었을까 102
3 부모는 왜 아이의 경험을 대신에 하려 할까 110
4 부모는 왜 아이를 작은 어른처럼 대할까 118
5 부모는 왜 아이의 자연스러운 성장을 믿지 못할까 125
6 아이는 정말 스스로 성장할 수 있을까 133
에필로그 140
참고문헌 143
1장 루소를 제대로 알고 있을까?
1 교육사상가 장 자크 루소 13
2 조급함과 결과를 앞세우는 오늘날 부모에게 던지는 루소의 질문 15
3 자연주의 교육은 방임이 아니다 22
4 기다림의 의미 28
5 발달을 존중한다는 것 35
6 루소가 부모에게 남긴 메시지 41
2장 루소는 교육을 어떻게 바라보았는가
1 루소의 삶과 사상 49
2 『에밀』, 한 아이의 성장을 통해 교육을 말하다 56
3 인간은 본래 선한 존재인가 63
4 자연주의 교육 Naturalistic Education 70
5 소극적 교육 Negative Education 77
6 성장에는 순서가 있다 84
3장 부모는 루소의 생각을 어떻게 적용할 수 있을까
1 부모는 왜 아이의 시간을 기다리지 못할까 95
2 아이는 왜 경험보다 먼저 공부하게 되었을까 102
3 부모는 왜 아이의 경험을 대신에 하려 할까 110
4 부모는 왜 아이를 작은 어른처럼 대할까 118
5 부모는 왜 아이의 자연스러운 성장을 믿지 못할까 125
6 아이는 정말 스스로 성장할 수 있을까 133
에필로그 140
참고문헌 143
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