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저작권 안내
학년군별 웹앱 목록 안내
수업 시간 스마트 기기 사용 가이드 Q&A

Ⅰ 앱 개발의 교육적 설계 원리

01 3-4학년을 위한 학습 웹앱은 무엇이 달라야 할까?
가. 서로 다른 출발선에서 시작하는 아이들
나. 3-4학년부터 커지는 학습 격차
다. 배운 내용을 오래 기억하도록 돕는 복습 설계
라. 오답은 도전으로, 비교는 성장으로

02 학습 웹앱은 배움을 어떻게 이끄는가?
가. 배움의 방향을 분명히 하는 목표 확인
나. 배운 과정을 돌아보는 자기 성찰
다. 현재 위치에 따라 달라지는 다음 학습

Ⅱ 앱 활용 및 개발의 실전 가이드

01 구글 시트와 구글 앱스 스크립트(Apps Script)로 웹앱 활용 준비하기
가. 학습 데이터 관리에 구글 시트 활용하기
나. 구글 시트로 학습 데이터 관리하기
다. 구글 앱스 스크립트로 웹앱 설정하고 배포하기

02 구글 안티그래비티(Antigravity) 웹앱 코드 수정하기
가. 안티그래비티 작업 환경 준비하기
나. 안티그래비티로 웹앱 수정 과정 익히기
다. 안티그래비티를 효율적으로 활용하기

03 깃허브(GitHub) 페이지로 웹앱 배포하고 관리하기
가. 웹앱별 깃허브 배포 필요 여부 확인하기
나. 구글 시트·앱스 스크립트·깃허브의 연동 구조 이해하기
다. 수정한 index.html을 깃허브 페이지로 배포하기

Ⅲ 소통과 공감으로 함께 크는 학급·창제 웹앱

01 우리 반 앱 보물상자
[학급 운영] 학급 활동을 한눈에 보여 주는 통합 관리 앱

02 아름다운 공동체
[공동체] 공동체 역량을 키우는 학급 날씨 앱

03 마음 안경 학교
[사회·정서] 마음 안경을 바꿔 쓰며 감정을 탐구하는 마음 학습 앱

04 지구지킴이
[시민·환경] 탄소중립 실천 내용을 기록하는 앱

05 생각 렌즈
[배움정리] 생각을 꺼내고 배움을 완성하는 사고 정리 앱

06 북 내비게이터
[독서습관] 예측하고 기록하며 깊이 읽는 생각 독서 앱

07 우리 반 투표
[민주시민] 손쉬운 의견 수렴, 실시간 결과 공유 학급 투표 앱

08 타자 원정대
[디지털리터러시] 디지털 세상에서의 소통을 위한 타자 기초 다지기

Ⅳ 바르게 쓰고 생각이 깊어지는 국어 웹앱

01 띄어쓰기 학습 놀이터
[3-4학년 국어] 띄어쓰기 자기주도 국어 학습 앱

02 맞춤법 학습 놀이터
[3-4학년 국어] 뜻을 살려 바르게 쓰는 맞춤법 학습 앱

03 문장의 짜임
[3-1국어] 문장 구조를 이해하고 고쳐 쓰는 학습 앱

04 이어주는 말
[3-2국어] 문장 관계를 익히는 이어주는 말 학습 앱

05 낱말의 종류와 기본형 이해하기
[3-2국어] 낱말의 기본형을 찾아 사전 활용을 돕는 앱

06 말모이 탐정 1(낱말의 의미 관계)
[4-1국어] 유의·반의·상하 관계로 떠나는 낱말 의미 관계 수사 앱

07 우리 반 토의
[4학년 국어] 모두가 빠짐없이 참여하는 학급 토의 웹앱

08 마음전달 우체국
[4-2국어] 형식을 넘어 진심을 전하는 편지 쓰기 앱

Ⅴ 단계별 성공 경험으로 자신감이 자라는 수학 웹앱

01 세 자리 수 덧셈 사탕가게
[3-1수학] 자릿값과 받아올림을 익히는 덧셈 앱

02 세 자리 수 뺄셈 바다 청소부
[3-1수학] 자릿값과 받아내림 원리를 익히는 뺄셈 앱

03 곱셈 구구 정비소
[3-1수학] 곱셈구구를 진단하고 보충하는 준비 앱

04 나눗셈 도장 깨기 탐험대
[3-1수학] 몫과 나머지를 조작하며 이해하는 나눗셈 앱

05 곱셈 학습장
[3-1수학] 곱셈의 원리를 동적으로 이해하게 하는 앱

06 분수와 소수 별자리 여행
[3-1수학] 분수·소수 개념을 탐구하며 완성하는 별자리 여행 앱

07 자릿값 탐험가(큰 수)
[4-1수학] 자릿값으로 큰 수의 규칙을 발견하는 웹앱

08 분수 조각 공방(분수의 덧셈)
[4-2수학] 같은 조각으로 분수 덧셈 원리를 발견하는 앱

Ⅵ 질문으로 세상을 탐구하고 바르게 실천하는 탐구·생활 웹앱

01 국가유산 가이드
[4-1사회] 개념 학습부터 조사 정리까지, 국가유산 탐구를 돕는 앱

02 우리 집 사랑 통장(효, 우애)
[3-1도덕] 가족 사랑을 실천하는 효·우애 일지 앱

03 정직 탐험대
[4-1도덕] 상황 판단과 가치 딜레마 탐구로 완성하는 정직 실천 웹앱

04 과학탐구활동 보고서
[3-4학년 과학] 과학탐구활동 보고서 작성 웹앱

05 달 모양 탐험대
[4-2과학] 달의 모양 변화 관찰 웹앱

Ⅶ 정확한 개념을 짚어가며 감성이 꽃피는 예체능 웹앱

01 계이름 척척박사
[3-4학년 음악] 오선 악보와 계이름을 익히는 실음 학습 앱

02 리코더 첫걸음(운지학습)
[3학년 음악] 운지 퀴즈로 스스로 익히는 리코더 입문 앱

03 리코더 점프(연습)
[3-6학년 음악] 연습 기록과 미션으로 성장하는 리코더 앱

04 콕콕점(조형 요소-점)
[3-4학년 미술] 점의 조형적 특성을 탐구하고 표현하는 학습 웹앱

05 쓱쓱선(조형 요소-선)
[3-4학년 미술] 선으로 감정을 표현하고 작품을 성찰하는 앱

06 10색상환 친구들(조형 요소-색)
[3-4학년 미술] 10색상환/색깔 만들기 학습 앱

07 줄넘기 챌린지
[3-4학년 체육] 체력과 줄넘기 기술의 성장을 기록하는 앱

08 PAPS 우리 반 체력 관리
[4-1체육] 측정부터 훈련 계획까지 잇는 체력 관리 앱

Ⅷ 패턴으로 입이 트이고 어휘가 쌓이는 영어 웹앱

01 영어 낱말 여행
[3-4학년 영어] 친구 캐릭터와 함께 영어 낱말을 익히는 어휘 학습 앱

02 영어 표현 여행
[3-4학년 영어] 친구 캐릭터와 익히는 의사소통 문장 앱
저자 소개
저자 : 지미정
화성 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가
(2026) 인공지능 활용 선도교사 양성연수과정 집필 & 강사
(2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』대표저자
(2025)『대한민국 교육르네상스』대표저자
(2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 회장
(2024-2025) 경기도 수업 정책지원단
(2025)『구글 시트로 스마트한 학교 만들기 : 교사를 위한 스프레드시트 활용 가이드』대표저자
(2025) EBS 〈교육대기획 교실혁명, 미래를 열다〉 출연
(2024)『2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』대표저자
(2023)『OECD 교육 2030 & 2022 개정 교육과정 미래 교육 나침반』저자
(2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자

저자 : 장희영
화성 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가
(2025) 경기도교육청 학교업무개선 지원단
(2025) 화성오산 초등 학생평가 지원단
(2025) 교육부 T.O.U.C.H 교사단
(2024-2025) 화성시교육연구회 e-끌림 연구회 회장
(2024-2025) 경기에듀테크소프트랩 마중물 지원단
(2024) AIEDAP 마스터 교원
(2024)『2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』공동저자
(2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자
(2023) 초등 논술형 평가 핵심교원

저자 : 김수경
(2026) 경기도교육청 AI 서·논술형평가 리더교원
(2026) 경기도교육청미래과학교육원 AI디지털아카데미 기본·심화·전문가과정 강사
(2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』공동저자
(2024-2026) 화성오산 초등 수업지원단(교수평 통합지원단)
(2026) 교육부 인성교육 우수교원
(2025-2026) 경기도교육청 인성교육 전문교사
(2024-2026) 교육부 사회정서 핵심강사
(2023-2025) 수업혁신사례연구대회 교육부장관상, 교육감상
(2025) 교육부 T.O.U.C.H 교사단
(2024-2025) 한국과학창의재단 찾아가는 학교컨설팅 코디네이터

저자 : 윤주현
평택 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가
(2026) 경기도교육청 초등 수업 정책지원단
(2025-2026) 평택교육지원청 초등장학자료 지원단
(2025) 교육부 꿈사다리 장학금 멘토교사
(2024-2025) 한국과학창의재단 찾아가는 학교컨설팅 코디네이터/강사
(2024) 쉽게 배우고 바로 쓰는 디지털 역량강화 직무연수 강사
(2025) AIEDAP 마스터 교원
(2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 간사
(2026) 경기도C-App연구회 회장
(2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자

저자 : 박규진
(2026)『혁신을 잇다, 교육을 담다』공동저자
(2025-2026) 경기도교육청 초등 수업 정책 지원단
(2026) 경기도교육연구원 클리포 모니터링단
(2025-2026) 경기도교육청 AI서·논술형평가 리더교원
(2025-2026) 경기도교육청 지정 탐구수업공동체 회장
(2025-2026) KERIS 디지털 기반 학생 맞춤교육, AI 디지털 활용 선도학교 교사지원단
(2025) 올해의 수업 혁신 교사상
(2025) 경기도교육청 대학연계 IB 전문가과정(IBEC)
(2025) 교육부 교육과정-수업-평가 초등 현장지원단
(2024-2025) 수업혁신사례연구대회 교육부장관상, 교육감상

저자 : 홍미나
화성 GEG(구글 교육자 모임) 캡틴
구글 공인 교육자 Level 1, 2
(2025) 경기도교육청 초등 기본학력 평가 수준 설정 위원
(2025) 디지털 학습환경과 유아교육의 새로운 패러다임 직무연수 강사
(2024-2025) 화성오산 초등 교육과정 실천중심 장학자료 개발위원
(2024) 교사가 만들어가는 미래교육연수 강사
(2024) 쉽게 배우고 바로 쓰는 디지털 역량강화 직무연수 강사
(2023) 경기도교육감 미래교육협력지구 유공 표창
(2023) 용인교육지원청 디지털 창의역량교육 수업사례발표
(2023) 국정교과서 현장적합성 검토 위원
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출판사 서평
교실의 “이랬으면 좋겠다”를 아이들이 직접 움직이는 39개의 웹앱으로 만들다.
“곱셈구구의 어느 단에서 어려움을 겪는지 미리 확인할 수 있다면?”
“수 모형을 직접 조작하며 받아올림과 나눗셈의 원리를 이해할 수 있다면?”
“누군가의 설명을 기다리지 않아도 아이의 배움이 계속될 수 있다면?”
『교육과정을 〈코드로〉 옮기다』(3-4학년군)은 교사가 수업과 생활지도에서 반복적으로 확인한 학생의 학습 어려움에서 출발했다. 이러한 어려움을 교육과정의 내용 및 성취기준과 연결해 분석하고, 학생이 직접 조작하고 연습하며 피드백을 받을 수 있는 39개의 학습 웹앱으로 구현했다.

■ 출발점은 기술이 아니라 교육과정이다
이 책의 웹앱은 2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준과 핵심역량을 분석한 뒤 학생이 수행해야 할 구체적인 학습 활동으로 설계했다. 책에는 각 웹앱이 필요한 교육적 이유와 성취기준과의 연계, 단계별 화면 구성, 수업에서의 활용 시점과 방법이 함께 제시되어 있다. 이를 바탕으로 교수자는 성취기준과 학습 목표에 따라 웹앱의 활용 목적과 시점을 정하고, 학생의 현재 학습 상태에 맞게 활동을 설계할 수 있다.

■ 학습을 점검하고 보완하는 3-4학년 맞춤 설계
3-4학년부터는 교과 내용의 위계와 연계가 강화되면서 선수 학습의 이해와 숙달 정도가 후속 학습에 미치는 영향이 커진다. 곱셈구구가 충분히 숙달되지 않으면 나눗셈 학습이 어렵고, 자릿값을 정확히 이해하지 못하면 큰 수와 여러 자리 수의 계산에서 오류가 생기기 쉽다. 이 책의 웹앱은 학생의 현재 학습 상태를 확인하고 부족한 내용을 필요한 단계부터 반복하여 학습하도록 설계했다. 학생은 수 모형이 자릿값에 따라 묶이고 풀리는 과정과 분수 조각을 비교하고 합치는 과정을 직접 조작하며 계산 절차에 담긴 원리를 이해한다. 틀린 문제는 다시 풀고 구체적인 피드백을 확인하며, 다른 학생과의 비교보다 자신의 이전 기록과 현재 결과를 비교하면서 학습의 변화를 확인할 수 있다.

■ 아이의 배움을 더 선명하게 본다
한 명의 교사가 여러 학생의 이해 정도와 오류, 학습 과정을 동시에 살피기는 어렵다. 이 책의 웹앱은 학생의 참여와 응답, 오답과 수정 과정을 기록으로 남겨 교사의 관찰을 보완한다. ‘웹앱 패키지’를 활용하면 학생별 학습 결과가 구글 시트에 누적되고, 대시보드에서 참여 여부와 학습 단계, 반복되는 오류를 확인할 수 있다. 생활 습관이나 감정을 기록하는 앱에서는 학생이 직접 남긴 내용의 변화도 살펴볼 수 있다. 교사는 이 기록을 바탕으로 보충이 필요한 학생에게 웹앱 링크를 공유하고, 필요한 부분을 다시 학습하도록 안내할 수 있다. 가정에서는 학부모가 아이의 활동 과정과 결과 화면을 함께 살펴보며 어려움을 겪는 부분을 확인하고 해당 내용을 다시 연습하도록 도울 수 있다.

■ 아이와 학급 맞춤 웹앱으로
‘웹앱 패키지’의 코드는 ‘바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드’를 참고하여 아이와 학급 맞춤 웹앱으로 수정할 수 있다. 집에서는 아이가 좋아하는 캐릭터나 효과음을 넣고 아이 수준에 맞게 문제 난이도를 바꿔 우리 아이 맞춤 웹앱으로, 학급에서는 우리 반 아이들 이름을 넣고 학급 대시보드를 만들어 학급 맞춤 웹앱으로 활용한다.

■ 교육과정을 학교와 가정에서 함께 구현하다
이 책의 웹앱은 학교와 가정이 함께 학생의 학업 성취를 돕도록 만들었다. 학교에서는 수업에서 쓴 웹앱 링크를 보충이 필요한 학생에게 보내 추가 학습 기회를 주고 개별 지도를 이어 갈 수 있다. 가정에서는 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준을 분석해 정교하게 설계한 웹앱으로 아이가 배운 내용을 다시 확인하고 부족한 부분을 채울 수 있다. 학교와 가정이 같은 교육과정 목표를 바탕으로 학생의 학습을 이어 가는 것이 이 책이 제안하는 활용 방식이다.

■ 공식 웹사이트: joo.is/교육과정을코드로
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