강은희 대구시교육감 추천
권일남 한국청소년수련시설협회장 추천

길 잃은 주의력과 유예된 삶, 그 곁을 지키는 다섯 지도자의 ‘느린 사유’
“알고리즘의 교실에서 인문학적 질문을 던지다-스무 권의 인문학 징검다리를 건너 청소년의 실존으로 나아가는 현장의 목소리”

인문학적 사유를 통해 청소년들을 향한 질문을 던지다
인공지능과 디지털 기술이 삶을 재편하는 시대, 우리 청소년들은 끝없는 비교의 소음 속에서 경쟁의 컨베이어 벨트 위에 서 있습니다. 산만하고 집중하지 못하는 아이, 관계 맺기에 서툰 아이, 무기력에 빠진 아이들을 보며 어른들은 흔히 “요즘 아이들은 의지가 부족하다”고 쉽게 단정 짓습니다. 하지만 정말 그럴까요?
청소년 현장에서 청소년들과 호흡해 온 5인의 전문가(강영배, 수안, 전영진, 신원석, 박민주)는 책 『청소년을 위한 인문학적 사유』를 통해 20권의 책이 다루는 주제들에 대한 논리적 진단을 내립니다.

5인의 서재에서 발견한 청소년과 어른이 함께 성장하는 길
이 책은 단순한 독후감이 아닙니다. 책 속의 문장을 현장 아이들의 생생한 삶의 궤적과 연결한 치열한 실천의 기록입니다.
- 1부. 강영배의 서재: 『도둑맞은 집중력』, 『명령에 따랐을 뿐!?』, 『어떻게 어른이 되는가』, 『붉은 수수밭』 등을 통해 청소년의 집중력과 주체성이 사회적 환경 속에서 어떻게 침해당하는지 분석하고, 생각하는 시민으로 자라기 위한 환경적 조건에 대해 다룹니다.
- 2부. 수안의 서재: 『나이 듦과 죽음에 대하여』,『완장』, 『난장이가 쏘아 올린 작은 공』, 「그 개와 혁명」을 통해 경쟁과 성과주의에 지친 청소년들에게 ‘조건 없는 존재의 환대’와 ‘고요한 기다림’이 어떻게 내면의 생명력을 되살리는지 증명합니다.
- 3부. 전영진의 서재: 『피로사회』, 『스스로 행복하라』, 『라이프 이즈 하드』, 『당신들의 천국』을 거울삼아 완벽해야 한다는 강박에서 벗어나, 시련 속에서도 삶을 능동적으로 해석하고 책임을 다하는 진정한 ‘어른다움’을 성찰합니다.
- 4부. 신원석의 서재: 『숙론』, 『집단 착각』, 『세상은 이야기로 만들어졌다』, 『소년이 온다』를 통해 질문과 토론이 살아있는 사회의 필요성에 대해 역설하고, 청소년들이 스스로 질문하고 토론하며 성장할 수 있는 환경과 그 방법에 대해 논의합니다.
- 5부. 박민주의 서재: 『케이크를 자르지 못하는 아이들』, 『부서지는 아이들』, 『가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가』, 『불안 세대』를 통해 아이들의 문제 행동 이면에 감춰진 인지적·환경적 결핍을 추적하며, 섣부른 통제와 처벌 대신 ‘이해와 훈련’으로 나아가야 함을 촉구합니다.

“통제하는 어른을 넘어, 청소년을 지지하게 되는 배경이 되기를”
이 책은 아이를 단기간에 통제하거나 성적을 올리는 실용적인 ‘기술’을 알려주지 않습니다. 대신, 어른이 먼저 스스로의 내면을 돌아보고, 아이들을 고쳐야 할 문제가 아닌 이해의 대상으로 마주하게 하는 단단한 철학적 기반을 제공합니다.
현장의 청소년지도자, 교사, 그리고 매일 청소년과 부딪히며 고민하는 학부모라면 반드시 이 서재에 들러보길 권합니다. 청소년들이 내면의 빛을 스스로 발견할 때까지 든든한 배경이 되어줄 지혜와 용기를 얻게 될 것입니다.

책 속에서

청소년을 이해하는 데 있어 독서는 아주 중요한 통로가 된다. 청소년은 변화와 가능성, 불안과 갈등이 교차하는 존재이다. 그들의 경험과 생각의 세계를 이해하기 위해서는 통계나 이론만으로는 부족하며, 삶의 결을 담아낸 이야기와 사유를 통해 접근해야 한다. 인문학적 독서는 바로 이러한 이해를 가능하게 한다.
- 서문 중에서