추천사

오연숙 (산운유치원 원장)
유아교육 현장에서는 유아들의 다양한 문제 행동과 또래 간 갈등으로 어려움을 겪는 교사들이 많습니다.
이 책은 사회정서교육의 핵심역량인 자기 인식 및 관리, 관계 인식 및 관리, 공동체 가치 및 마음 관리 등과도 잘 연계되어 있으며, 유아의 감정과 행동을 이해하고 긍정적인 변화를 이끌어 가는 교육 방법을 담고 있습니다. 특히 현장에서 실제로 마주하는 다양한 상황과 구체적인 교육 사례를 통해 교사들이 쉽게 이해하고 바로 적용할 수 있도록 구성되어 있어 교육적 실천에 큰 도움이 될 것입니다. 유아의 마음을 이해하고 문제 행동을 긍정적인 성장의 기회로 바꾸며, 함께 성장하는 행복한 교실을 만들어 가고 싶은 교사들에게 꼭 권하고 싶은 책입니다.

이정희 (인천고잔유치원 원장)
나를 사랑하고 타인을 존중하며 웃음꽃을 피우는 유아 사회정서교육은 아이들의 배움과 건강한 삶을 세우는 가장 튼튼한 토대입니다. 교사와 부모에게 꼭 필요한 책이 나와 무척 반가운 마음이 들었습니다. 교사 학습공동체의 깊은 고민과 실천이 담긴 이 책이 교실과 가정에 따뜻한 소통의 창구가 될 것이며, 나아가 서로를 이해하고 신뢰하며 함께 성장하도록 돕는 유용한 길잡이가 될 것입니다.

정효진 (계명문화대학교 교수)
아이들이 AI와 함께 살아갈 미래를 준비한다는 것은, 역설적으로 아이들 안의 가장 인간적인 힘을 키우는 일에서 시작됩니다. ‘자신의 마음을 이해하고, 타인의 마음에 공감하며, 함께 살아가는 힘을 어떻게 길러 줄 것인가?’ 이 오래된 물음에 이 책은 ‘나-너-우리’로 이어지는 관계적 여정과 그 길목마다 교사가 건넬 수 있는 언어와 놀이로 답합니다. 특히 한국형 사회정서교육이 강조하는 자기ㆍ관계ㆍ공동체ㆍ마음건강의 영역을 유아기 발달과 성실히 잇고, ‘이 아이에게는 무엇이 필요할까?’를 함께 묻는 결이 값집니다. 유아교육 현장에서 아이의 마음을 오래 들여다본 저자들의 지혜가 담긴 이 책이, 교사와 부모 그리고 이들과 함께 배움을 이어 가는 모든 이들에게 든든한 동료가 되어 줄 것입니다.

하정빈 (재능대학교 겸임교수)
유아기 사회정서 발달이 중요하다는 데 이견을 가진 이는 없지만, 그것을 매일 교실의 언어로 옮기는 일은 늘 교사들의 몫으로 남아 있었습니다. 이 책에서 특히 인상적인 것은 유아의 문제 행동을 다루기에 앞서 교사의 마음 챙김을 먼저 살피고, 아이의 속마음부터 들여다보는 과정입니다. 신규교사 시절을 돌아보면 그 무게를 단번에 알아차릴 것입니다. 사회정서 이론과 교실 현장 사이에서 오래 고민해 온 분들에게 이 책을 추천합니다.

권영애 (광운대 코칭심리학과, KSC코치, ‘그 아이만의 단 한 사람’ 저자)
교실에서 매일 아이들과 부딪히며 고민하는 교사들의 진심이 어린 영혼을 일으키는 ‘사회정서교육’의 빛을 열었습니다. 아이가 자신의 감정을 알아차리는 ‘나’에서 시작해, 친구의 다름을 받아들이는 ‘너’를 거쳐, 함께 살아가는 ‘우리’로 성장하는 여정이 돋보입니다. 칭찬을 넘어 ‘구체적인 격려’로, 행동이 아닌 ‘감정에 이름표를 붙여 주는’ 실천법 등 아이의 내면을 따뜻하면서도 단단하게 키우는 ‘사회정서교육’ 현장 실천 노하우가 가득합니다. ‘문제 행동 해결 로드맵’과 ‘감정을 북돋는 놀이’는 정답이 없어 막막했던 부모, 교사들에게 든든한 길잡이가 되어 줄 거라 확신합니다. 아이 행동 이면의 속마음을 들여다보고, 사전-즉시-사후 단계로 실천 가능한 방법과 가정 연계까지 제시했습니다. 이토록 세심한 배려를 보며, 교사들이 현장에서 얼마나 진심으로 연구하고 실행한 결과인지 뭉클합니다. ‘이럴 땐 이렇게 하라’는 정답 대신 ‘내 아이에게 진짜 필요한 건 뭘까?’를 따뜻하게 채워 주는 이 보석 같은 책을, 홀로 답을 찾는 동료 교사들과 내 아이의 마음과 찐하게 연결되고 싶은 모든 부모님께 온 마음으로 추천합니다.

원은숙 (그림책온연구소 대표)
41년의 교직 생활을 마치고 이제는 그 자리를 떠나 있지만, 유아교육이 지닌 의미와 가치는 시간이 흐를수록 오히려 더 크고 묵직하게 다가옵니다. 이 책은 ‘나는 누구일까요?’에서 ‘따로 또 같이, 함께 해요’에 이르기까지, 아이가 자신을 알고 너를 만나 우리로 커 가는 그 결을 세심하게 짚어 냅니다. 분리불안이 있는 아이부터 승부욕이 높은 아이까지 열 가지 고민을 풀어낸 로드맵, 비슷해 보이지만 서로 다른 두 마음을 나란히 짚어 보는 감정 놀이, 입학하는 날부터 졸업하는 날까지 일 년을 엮어 낸 스페셜 데이까지! 사회정서교육이 특별한 시간이 아니라 아이들의 일상 그 자체임을 보여 줍니다.사랑과 열정으로 함께 배우며 성장해 온 ‘가온누리 행복교실’ 선후배 교사들의 그 발걸음이, 나의 마음을 알고 너의 마음을 바라보며 우리의 마음을 함께 만들어 가는 여정이 되어, 아이들과 선생님들에게 따뜻하게 가 닿기를 바랍니다.

최도희 (새롬유치원 원감)
유아기는 자신의 마음을 알아 가고 타인의 마음을 이해하며, 더불어 살아가는 힘의 기초를 만들어 가는 중요한 시기입니다. 아이들은 놀이와 일상의 수많은 순간 속에서 감정을 표현하고 조절하며, 친구의 마음에 공감하고 함께 살아가는 방법을 배워 갑니다. 이 책에는 아이들의 마음을 세심하게 바라보며 더 나은 지원을 고민해 온 교사들의 교육적 성찰과 교실에서의 생생한 실천이 담겨 있습니다. 이론에 머무르지 않고 유아의 일상과 놀이 속에서 사회정서적 성장을 지원할 수 있는 따뜻하고 실질적인 길잡이가 되어 줄 것입니다. 이 책을 통해 ‘나’를 알고 ‘너’를 이해하며 ‘우리’로 함께 성장하는 따뜻한 교실이 더 많은 유아교육 현장에 펼쳐지기를 기대합니다.

이향진 (옥서초등학교 병설유치원 교사)
한 학급의 담임으로서 사회정서교육을 해야 한다는 걸 알면서도 어느 시점에 어떻게 실천해야 할지 늘 고민이 됩니다. 이 책에는 그런 교사들의 고민에서 출발한 그 과정과 결과물이 담겨 있습니다. 사회정서교육을 유아의 일상과 놀이 속에서 어떻게 풀어 갈 수 있는지 친절하게 안내해 주어, 읽는 내내 ‘이렇게 해 보면 되겠구나.’ 하는 답을 얻게 됩니다. 아이들을 가르치다가 내 마음에 고민이 생길 때마다 펼쳐 보게 될 현장 지도서입니다.