현직 교사가 쓴 든든한 학교생활 안내서
함께 만들어 가는 유쾌한 교실 이야기

예비 초등학생 및 초등 저학년을 위한 학교생활 가이드 『내 친구 도감: 학교생활 잘하는 법』이 출간되었다. 오랜 시간 학교에서 아이들과 호흡하며 생활해 온 초등학교 교사이자, 『나는 3학년 2반 7번 애벌레』를 쓴 베스트셀러 동화작가인 김원아는 이번 책에서 학교생활의 다채로운 순간들을 어린이의 눈높이에 맞추어 섬세하게 풀어냈다. 여기에 어린이들의 삶에 밀착된 명랑한 만화로 사랑받는 작가 주쓰의 발랄하고 생동감 넘치는 그림이 더해져, 반 친구들이 함께 만들어 가는 교실 이야기를 생생하게 담아냈다. 서로 다른 성격과 개성을 지닌 친구들이 학교생활을 잘하기 위해 고민하고 배우는 과정을 자연스럽게 담았다. 더불어 친구 관계와 공동생활에서 필요한 규칙, 그리고 갈등 상황에서 슬기롭게 대처하는 방법까지 현직 선생님이 실질적이고 유용한 조언을 쉽고 재미있게 전한다. 어린이 독자는 교실, 도서관, 보건실 등 학교의 다양한 공간에서 벌어지는 이야기를 따라가며 학교생활을 더 넓고 깊은 시각으로 바라볼 수 있을 것이다.

모두가 다르고 특별해!
친구를 알아 갈수록 깊어지는 우정

『내 친구 도감: 학교생활 잘하는 법』은 주인공 ‘조아라’가 친구들의 다양한 모습을 관찰하고 기록하는 ‘친구 도감’의 형식으로 이야기를 풀어낸다. 친구들과 신나게 놀고, 마음껏 이야기하는 것을 좋아하는 아라는 더 많은 친구와 사이좋게 지내고 싶다는 마음으로 친구들의 행동과 특징을 세심하게 살피며 도감을 완성해 나간다. 그 과정에서 아라는 친구들의 다채로운 면모를 자연스럽게 이해하게 된다. 발표 시간에 손을 들까 말까 망설이는 친구를 보며 신중하고 꼼꼼한 태도를 느끼고, 모둠 활동에서 의견 충돌을 겪는 친구들에게서는 자신의 생각을 분명히 전달하려는 노력을 이해하게 된다. 도서관에서 책을 고르며 망설이는 친구에게서는 찬찬히 생각하고 스스로 찾으려는 자세를 배우게 된다. 아라가 친구들을 관찰하고 이해하는 과정을 통해 다양한 성격을 존중하는 것이 친구 관계에서 얼마나 중요한지를 알려 준다.
책에서 묘사된 친구가 독자에게도 있는지 직접 체크해 볼 수 있는 란을 마련해 재미를 더했다. 어린이 독자는 아라의 시선을 따라가며 자신과 친구들의 모습을 새롭게 이해하고 서로 다른 친구들의 개성을 존중하며 함께 어울려 지내는 관계의 소중함을 배우게 될 것이다. 더불어 자신은 어떤 친구인지, 어떤 모습으로 친구들과 관계를 맺고 있는지를 돌아보며 자기 고유의 성격을 긍정하고 한층 더 성장할 수 있도록 돕는다.

친근한 이야기로 배우는 서로를 배려하는 방법

『내 친구 도감: 학교생활 잘하는 법』은 초등학생의 하루 시간표를 따라 학교의 다양한 공간에서 친구들의 모습을 생생하게 담아낸다. 교실에서는 친구들과 대화하며 함께 배우는 즐거움을 느끼고, 보건실에서는 친구를 돌보며 따뜻한 마음과 배려를 나누는 모습이 그려져 학교의 모든 공간이 친구들의 여러 모습을 살피고 이해하는 무대가 된다. 학교에서 보내는 하루는 친구들과의 관계를 깊게 만들고 서로를 더 잘 이해할 수 있는 소중한 순간임을 깨닫게 될 것이다. 또한, 현직 선생님의 경험이 담긴 학교생활 노하우는 어린이들이 공동생활에서 지켜야 할 규칙과 돌발 상황에 대처하는 방법을 익히며, 학교생활에서 마주하는 크고 작은 갈등을 스스로 해결하는 힘을 키울 수 있도록 돕는다. 이 책을 읽으며 어린이 독자들은 각자의 개성을 존중하며 타인과 함께 지내는 데 필요한 구체적인 방법들을 자연스럽게 배울 수 있을 것이다.

줄거리

매일 학교에 친구들을 만나러 가는 아라. 반 친구들과 더 친하게 지내고 싶은 마음에 아라는 친구들의 다양한 모습을 관찰하고 기록해요. 아라가 소개하는 친구들의 이야기 속에서 서로를 이해하고 함께 어울리는 방법을 배워요.

초등 교과 연계 or 누리 과정 연계
1-1 통합(봄1) 1. 학교에 가면
2-1 국어 1. 만나서 반가워요!
2-1 국어 10. 다른 사람을 생각해요
3-1 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
3-2 국어 1. 작품을 보고 느낌을 나누어요
3-2 국어 3. 자신의 경험을 글로 써요
3-2 국어 9. 작품 속 인물이 되어

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