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머리말: 처음 만나는 사회, 어떻게 공부하면 좋을까요?

1. 우리가 사는 곳
1. 생활 속 여러 장소에 대해 알아볼까요?
2. 여러분이 좋아하는 장소는 어디인가요?
3. 우리 주변의 특별한 장소를 알아볼까요?
4. 안전과 건강을 지켜 주는 곳이 있다고요?
5. 우리 주변 장소의 좋은 점과 불편한 점을 조사해 볼까요?
6. 안전 지도로 학교 가는 길을 안전하게 바꿨다고요?

2. 일상에서 만나는 과거
1. 시간이 흐른다는 증거를 말할 수 있나요?
2. 시간을 어떻게 표현할까요?
3. 돌멩이로 옛사람들의 생활 모습을 알아낼 수 있다고요?
4. ‘0년’은 있을까요?
5. ‘아이스크림 고지’를 알고 있나요?
6. 옛이야기를 통해 무엇을 알 수 있을까요?

3. 사회 변화와 다양한 문화
1. 아이가 점점 줄고, 할머니 할아버지는 많아지고 있다고요?
2. 인공지능이 우리 숙제도 도와준다고요?
3. 우리 주변에 이렇게 다양한 문화가 있다고요?
4. 다른 문화를 존중하면 무엇이 달라질까요?
5. ‘모두를 위한 디자인’이란 무엇일까요?
6. 우리가 만들어 갈 미래 사회는 어떤 모습일까요?

4. 옛날과 오늘날의 생활 모습
1. 풍습과 세시 풍속이 뭐예요?
2. 옛날과 오늘날의 풍습은 어떻게 달라졌을까요?
3. 부산에서 서울까지 걸어갔다고요?
4. 우리나라 교통수단이 변화한 결정적 순간은 언제였을까요?
5. 새가 편지를 전하는 아르바이트를 할 수 있다고요?
6. 스마트폰의 조상은 누구일까요?
저자 소개
저자 : 배성호
드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로서 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하였습니다. 또 녹색서울시민위원회 환경보건분과 위원과 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『세상을 바꾸는 픽토그램 이야기』, 『사람과 세상을 살리는 녹색병원 이야기』, 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『그 유물, 진짜로 봤어?』, 『비상계엄을 이겨 낸 대한국민 이야기』, 『내 몸과 지구를 지키는 화장품 사용 설명서』, 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』 등이 있습니다.

저자 : 신봉석
학교에서 아이들과 함께 역사를 공부할 때가 가장 설레는 초등학교 선생님입니다. 아이들이 “역사는 어렵고 지루하다”가 아니라 “역사는 재미있다!”라고 말하게 만드는 수업을 꿈꾸며, 오늘도 아이들과 웃으며 교실 속에서 역사 여행을 하고 있습니다. 쓴 책으로는 『초등 한국사 레시피』와 『역사로 노는 아이들』 등이 있습니다.

저자 : 양은석
초등학교 교사이자 ‘수업교실연구소’ 소장으로, 교사의 수업 전문성 향상을 위한 연구 공동체를 이끌고 있습니다. 사회과 교과서 집필에 참여했으며, 학생들이 스스로 질문하고 답을 찾는 ‘생각하는 수업’을 만들기 위해 ‘게이미피케이션 사회 탐구’, ‘탐정처럼 역사 수업하기’ 등의 프로그램을 개발·적용하고 있습니다. 쓴 책으로는 『수업 실행 전략 37』, 『프로젝트 수업 매뉴얼』 등이 있습니다.

그림 : 나유진
놓치기 쉬운 일상을 그림으로 기록합니다. 어린이·청소년 책, 교과서, 잡지 등 여러 분야에서 일러스트 작업을 하고 있습니다. 『10대와 통하는 생활 속 법률 문해력』, 『미래 세대를 위한 우리말과 문해력』, 『환경에 마음을 쓰는 중』, 『엄마표 아닌 아이표 가족여행』, 『지구를 웃게 하는 알맹상점』에 그림을 그렸고, 그림 에세이 『첫날에 그림』을 쓰고 그렸습니다. 인스타그램 @nayubari
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출판사 서평
사회에 대한 흥미와 호기심을 키우고, 세상을 보는 안목을 넓히는 좋은 길잡이

이 책을 통해 ‘나’에서 시작해 ‘우리’, 그리고 ‘지역 사회와 세계’로 확장되는 구성을 통해 함께 살아가는 방법을 배울 수 있다. 지식을 넘어 행동과 참여로 이어지는 변화의 주인공으로 어린이들이 성장하도록 돕는다. 이와 함께 사회 과목이 요구하는 폭넓은 지식과 깊이 있는 사고력은 물론, 필수 ‘어휘력’과 ‘사회 문해력’을 자연스럽게 배울 수 있다.
전국초등사회교과모임에서 함께 연구하고, 실제 학교 현장의 사회 교과서를 직접 집필한 초등 교육 전문가들이 뜻을 모아 기획하고 집필했다.

책 속에서

우리 생활 속 여러 장소는 저마다 소중한 역할을 하면서 서로 이어져 있어요. 학교가 있기에 배움이 이어지고, 병원이 있기에 건강을 지킬 수 있습니다. 공원과 놀이터는 사람들이 쉬고 놀이를 할 수 있게 해 줍니다. 사람들은 집에서 하루를 시작하고 마무리합니다. 다양한 체험을 할 수 있는 장소가 곳곳에 있고 또 그곳들이 잘 가꾸어질 때, 동네는 살기 좋은 곳이 될 거예요. -본문에서

안전 지도를 만드는 일은 학생들만을 위한 것이 아니에요. 무거운 짐을 든 어르신, 자전거를 타는 시민 등 모두에게 도움이 돼요. 안전한 길이 많아질수록 우리 동네는 더 살기 좋은 곳이 되고, 그 길을 걷는 모든 사람의 마음이 한결 편안해집니다. -본문에서

시간은 여러 조각으로 나누어 볼 수도 있어요. 우리가 일상생활에서 사용하는 가장 작은 시간 조각은 ‘초’예요. 60초가 모이면 1분, 60분이 모이면 1시간, 24시간이 모이면 하루가 되지요. 월, 화, 수, 목, 금, 토, 일! 하루가 일곱 번 모이면 1주일이 되고, 약 4주 정도가 모이면 한 달이 돼요. 열두 달이 모이면 1년이 되고요. -본문에서

지역에는 다양한 옛이야기가 전해 내려와요. 옛이야기를 살펴보면 과거 그 지역에 살았던 사람들의 생활 모습이나 자연환경, 지역의 유래 등을 알 수 있어요. 옛이야기에는 그 지역의 역사와 특징이 담겨 있는 셈이지요. -본문에서

우리나라 전체에 살고 있는 사람의 수를 ‘인구’라고 하는데, 이 인구 중에서 65세 이상 어르신이 차지하는 비율이 점점 높아지고 있어요. 이렇게 전체 인구 중 65세 이상 인구가 차지하는 비율이 높아지는 현상을 고령화라고 합니다. 지금은 우리나라 사람 다섯 명 중 한 명이 어르신이래요! -본문에서

다양한 문화가 함께한다는 것은 단순히 다른 나라 사람들이 많아진 것만을 말하는 게 아니에요. 우리 모두가 각자 다른 모습으로 살아가면서도 서로를 존중하고 이해하는 사회를 말해요. 신체적 차이나 자라 온 환경, 성별 등을 이유로 차별하지 않는 사회야말로 진짜 다양한 문화가 함께하는 사회라고 할 수 있어요. -본문에서

추석은 설날과 함께 우리나라를 대표하는 명절이에요. 단어 뜻대로 풀이하면 ‘가을 저녁’이라는 뜻인데, 가을의 달빛이 가장 좋은 밤을 의미하기도 해요. 추석은 음력 8월 15일이에요. 음력 8월은 한 해 농사가 다 마무리된 시기예요. -본문에서

오랜 시간 동안 알렉산더 그레이엄 벨이 전화를 최초로 발명했다고 잘못 알려지게 되었어요. 하지만 2002년에 미국 의회에서는 이러한 잘못된 내용을 바로잡았고, 안토니오 메우치를 최초의 전화를 발명한 사람으로 인정했어요. -본문에서

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