목차
단짝 친구
손 안 잡을 거야
미술 시간
사랑의 화살
네가 무슨 상관이니?
작가의 말
손 안 잡을 거야
미술 시간
사랑의 화살
네가 무슨 상관이니?
작가의 말
춤추는 책가방 - 저학년은 책이 좋아 54
잇츠북어린이
2026.02.02
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저자 소개
기본정보
ISBN
9791194082415
출판사
•
잇츠북어린이
품목정보
출간일
2026-02-02
페이지,크기,무게
84쪽, 185*240mm, 160g
KC인증
인증유형 : 적합성확인
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출판사 서평
주변의 시선보다 자신의 생각과 뜻이 더 중요해요
주인공 환희는 하굣길에 초등학교에서 처음 짝꿍이 된 백두산과 손을 잡고 걷습니다. 유치원 때 단짝친구 이산하와도 그랬거든요. 그런데 같은 반 유나가 ‘너희 연애하니?’라고 놀리자, 갑자기 부끄럽고 불편한 마음이 들어서 백두산 손을 놓아 버립니다. 그러고는 다시는 백두산이 자기 손을 잡지 못하게 합니다. 백두산은 그런 환희 때문에 속이 상했는지 환희를 한 대 때리게 되고 둘은 몹시 서먹해집니다. 며칠 후 백두산이 환희에게 사과 편지를 보내오자 환희도 답장을 씁니다. 결국 둘은 조금씩 다시 가까워지고 미술 시간에는 그림을 잘 그리는 백두산이 환희를 도와주기도 합니다. 화해한 둘은 다투기 전보다 더 친해졌습니다. 이제 환희는 유나가 아무리 놀려도 신경 쓰지 않고 하굣길에 백두산과 손을 잡고 걷습니다. 누가 뭐라든지 자기 마음이 더 중요하다는 걸 알게 되었거든요.
심술쟁이 유나 할멈이 바람처럼 다가와 물었어요.
“야, 너희들 뭐 하니?”
백두산이랑 나는 걸음을 딱 멈추었어요.
그러고는 내가 고개를 홱 돌려 버리니까 백두산이 대신 퉁명스레 대꾸했어요.
“집에 가고 있다, 왜?”
유나 할멈이 살그머니 실눈을 뜨고 물었어요.
“그냥 집에 가는 거야?”
“보면 몰라?”
“그렇지만 너희 둘, 연애하는 거 맞지?”
순간 나는 울컥 화가 났어요.
“네가 무슨 상관이니? 우리 둘이 연애하면 안 되니? 소문내려면 내라. 이제 하나도 안 무섭다, 흥!”
나는 백두산 손을 잡고 삼거리 슈퍼 쪽으로 신나게 뛰어갔어요. 손에 든 신발주머니와 어깨에 멘 책가방이 우리를 따라 딸랑딸랑 춤을 추었어요. 우리 마음처럼 기분이 좋다는 듯이요.
-본문 중에서-
본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 그림, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
줄거리
초등학교 1학년 ‘환희’는 짝꿍 ‘백두산’과 사이가 좋다. 어느 날 선생님을 따라 하교하는 길에 백두산이 슬며시 환희의 손을 잡자, 환희도 웃으며 백두산 손을 맞잡는다. 유치원 때 짝꿍이었던 이산하와 그랬던 것처럼. 그런데 그때 같은 반 유나가 “너희 둘, 연애하니?” 하며 못마땅하게 쳐다본다. 그 순간, 당황한 환희는 잡은 손을 놓아 버린다. 그때부터 환희는 백두산이 다시 자기 손을 잡지 못하게 한다. 화가 난 백두산은 환희를 한 대 때리고, 둘 사이는 하루아침에 서먹해진다. 환희와 백두산의 학교생활은 어떤 모습일까?
초등 교과 연계
2학년 2학기 국어 4. 마음을 전해요
3학년 1학기 국어 5. 인물에게 마음을 전해요
* 인증유형 : 공급자 적합성 확인
주인공 환희는 하굣길에 초등학교에서 처음 짝꿍이 된 백두산과 손을 잡고 걷습니다. 유치원 때 단짝친구 이산하와도 그랬거든요. 그런데 같은 반 유나가 ‘너희 연애하니?’라고 놀리자, 갑자기 부끄럽고 불편한 마음이 들어서 백두산 손을 놓아 버립니다. 그러고는 다시는 백두산이 자기 손을 잡지 못하게 합니다. 백두산은 그런 환희 때문에 속이 상했는지 환희를 한 대 때리게 되고 둘은 몹시 서먹해집니다. 며칠 후 백두산이 환희에게 사과 편지를 보내오자 환희도 답장을 씁니다. 결국 둘은 조금씩 다시 가까워지고 미술 시간에는 그림을 잘 그리는 백두산이 환희를 도와주기도 합니다. 화해한 둘은 다투기 전보다 더 친해졌습니다. 이제 환희는 유나가 아무리 놀려도 신경 쓰지 않고 하굣길에 백두산과 손을 잡고 걷습니다. 누가 뭐라든지 자기 마음이 더 중요하다는 걸 알게 되었거든요.
심술쟁이 유나 할멈이 바람처럼 다가와 물었어요.
“야, 너희들 뭐 하니?”
백두산이랑 나는 걸음을 딱 멈추었어요.
그러고는 내가 고개를 홱 돌려 버리니까 백두산이 대신 퉁명스레 대꾸했어요.
“집에 가고 있다, 왜?”
유나 할멈이 살그머니 실눈을 뜨고 물었어요.
“그냥 집에 가는 거야?”
“보면 몰라?”
“그렇지만 너희 둘, 연애하는 거 맞지?”
순간 나는 울컥 화가 났어요.
“네가 무슨 상관이니? 우리 둘이 연애하면 안 되니? 소문내려면 내라. 이제 하나도 안 무섭다, 흥!”
나는 백두산 손을 잡고 삼거리 슈퍼 쪽으로 신나게 뛰어갔어요. 손에 든 신발주머니와 어깨에 멘 책가방이 우리를 따라 딸랑딸랑 춤을 추었어요. 우리 마음처럼 기분이 좋다는 듯이요.
-본문 중에서-
본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 그림, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
줄거리
초등학교 1학년 ‘환희’는 짝꿍 ‘백두산’과 사이가 좋다. 어느 날 선생님을 따라 하교하는 길에 백두산이 슬며시 환희의 손을 잡자, 환희도 웃으며 백두산 손을 맞잡는다. 유치원 때 짝꿍이었던 이산하와 그랬던 것처럼. 그런데 그때 같은 반 유나가 “너희 둘, 연애하니?” 하며 못마땅하게 쳐다본다. 그 순간, 당황한 환희는 잡은 손을 놓아 버린다. 그때부터 환희는 백두산이 다시 자기 손을 잡지 못하게 한다. 화가 난 백두산은 환희를 한 대 때리고, 둘 사이는 하루아침에 서먹해진다. 환희와 백두산의 학교생활은 어떤 모습일까?
초등 교과 연계
2학년 2학기 국어 4. 마음을 전해요
3학년 1학기 국어 5. 인물에게 마음을 전해요
* 인증유형 : 공급자 적합성 확인
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