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목차
1. 세계의 자연환경

세계의 지형과 사람들의 생활 모습
문해력 튼튼 - 사람이 너무 많으면 관광지도 힘들어요!
세계의 기후와 사람들의 생활 모습
문해력 튼튼 - 아무리 포장해도 부채춤은 한국 문화입니다
한눈에 읽는 개념 지도

2. 시장 경제와 국가 간 거래

시장 경제에서의 가계와 기업
문해력 튼튼 - 누가, 어떻게 책임지는 게 좋을까?
경제 성장과 우리의 생활 모습
문해력 튼튼 - IMF 외환 위기는 왜 일어났을까?
국가 간 무역
문해력 튼튼 - 자유 무역 협정 덕분에 더 강력해진 케이-푸드
한눈에 읽는 개념 지도

3. 지구촌 사람들

세계의 인구 분포
문해력 튼튼 - 세계 인구 90억 시대에 대비해야
지구촌과 지속가능한 미래
문해력 튼튼 - 우리가 고래를 보호해야 하는 이유
한눈에 읽는 개념 지도

문해력 쏙쏙 모아 보기
저자 소개
저자 : 배성호
드넓은 세상에서 어린이, 청소년이 건강하고 행복하게 자라길 바라는 선생님입니다. 세계시민으로서 학생들이 꿈과 희망을 키워 갈 수 있도록 초등 사회 교과서를 집필하였습니다. 또 녹색서울시민위원회 환경보건분과 위원과 유자학교 기획단장을 맡아 전국의 학생, 선생님 들과 함께 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있습니다. 쓴 책으로는 『세상을 바꾸는 픽토그램 이야기』, 『사람과 세상을 살리는 녹색병원 이야기』, 『선생님, 방정환이 누구예요?』, 『선생님, 착한 손잡이가 뭐예요?』, 『선생님, 평화가 뭐예요?』, 『꿈을 담은 교문』 등이 있으며, 함께 쓴 책으로 『처음 만나는 사회 3·4학년』, 『처음 만나는 과학 3 ·4학년』, 『그 유물, 진짜로 봤어?』, 『비상계엄을 이겨 낸 대한국민 이야기』, 『내 몸과 지구를 지키는 화장품 사용 설명서』, 『미래 세대를 위한 의료 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 과학 기술 문해력』, 『미래 세대를 위한 지구를 살리는 급식 이야기』, 『미래 세대를 위한 인공지능 이야기』 등이 있습니다.

저자 : 곽혜송
초등학교에서 학생들을 가르치고 있습니다. 대학원에서 초등사회과교육과 아동문학교육을 전공하였으며, 어린이들이 이야기를 통해 세상을 읽고 사회를 이해하는 힘을 키우는 데 관심을 두고 있습니다. 초등 사회 국정 및 검정 교과서를 집필하였고, 대학에서 예비 교사들에게 초등 사회과를 가르치는 방법을 강의하고 있습니다.

저자 : 신봉석
학교에서 아이들과 함께 역사를 공부할 때가 가장 설레는 초등학교 선생님입니다. 아이들이 “역사는 어렵고 지루하다”가 아니라 “역사는 재미있다!”라고 말하게 만드는 수업을 꿈꾸며, 오늘도 아이들과 웃으며 교실 속에서 역사 여행을 하고 있습니다. 쓴 책으로는 『초등 한국사 레시피』와 『역사로 노는 아이들』 등이 있습니다.

저자 : 이우철
전국초등사회교과모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있습니다.
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출판사 서평
교과서를 제대로 읽자!
최신 교육 과정 사회 교과서 8종을 한 권에!

초등 3~4학년은 2025년부터, 5~6학년은 2026년부터 2022 개정 교육 과정에 따른 새 교과서로 배우기 시작했습니다. 학교에서 채택한 교과서만 배우기 때문에 별다를 것 없어 보이지만, 선행 학습이 횡횡하는 사교육 시장에서는 수년 만에 한 번 있는 큰 변화입니다. 요즘 교실에서는 ‘수포자’처럼 스스로를 ‘사포자’라고 부르며 힘들어하는 아이들이 있습니다. 학습 만화를 읽히고 문제집으로 선행 학습을 시키는데도 그렇습니다. 그래서 교과서 개발에 참여한 경험이 있는 이 책의 필자들은 아이들이 어떤 부분에서 사회 과목을 어려워하는지 고민했습니다.

『초등 사회 진짜 문해력』은 최신 교육 과정과 새로 사용하는 초등 사회 검정 교과서를 모두 분석하여 집필한 개념 안내서입니다. 사회 과목 같은 지식 교과를 제대로 이해하기 위해서는 국어나 영어, 수학과는 다른 접근 방식이 필요합니다. 특히 지식 교과를 제대로 자신의 것으로 만들기 위해서는 다소 시간이 걸리더라도 책을 읽으며 개념어와 배경 설명을 따라 읽는 훈련을 해야 합니다. 이런 훈련은 사회 교과뿐만 아니라 모든 교과를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

현직 교사가 모든 것을 처음 배우는 학생들에게 수업하듯 핵심 내용을 안내합니다!

『초등 사회 진짜 문해력』은 교과서 개발에 참여한 현직 교사가 직접 집필했습니다. 교과서는 교사가 수업 시간에 사용하는 것을 목적으로 만든 책이기 때문에 학생 혼자 읽기에는 어려울 수 있습니다. 이런 한계에서 오는 학생들의 어려움을 해소하기 위해 필자들은 학생이 혼자서도 배경지식을 통해 개념을 이해할 수 있도록 교과서에는 담지 못한 개념의 배경을 자세히 설명했습니다. 특히 교실에서 아이들에게 실제 수업하듯이 차근차근 핵심 내용들을 안내하고 있습니다.

사회는 개념을 외우는 것이 아니라 이해하는 것이 중요합니다. 그래서 필자들은 해당 학년의 수업에서 학생들이 어려워하는 부분을 모아 생생한 사례로 풀어냈습니다. 아이들은 『초등 사회 진짜 문해력』를 읽다 보면 왜 그런 개념이 나왔는지 자연스럽게 스스로 생각하고, 내용을 이해할 수 있을 것입니다. 어른이 보기에는 뭐 이런 것까지 알려주어야 하는가라는 의문을 가질 수 있습니다. 하지만 아이들은 기초적인 내용이더라도 학문적으로는 모두 처음 배우는 것이기에 평소 살아가는 생생한 생활 이야기 속에서 배우는 것이 가장 바람직합니다. 시장과 마트 등에서 물건을 사고, 스마트폰을 사용하고, 교통수단을 이용하는 등등 생생한 이야기들이 바로 사회이기 때문입니다. 즉, 아이들이 살아가는 세상 이야기와 또 재밌는 역사 이야기 등을 나누면서 열어 간 수업을 교과서 진도에 맞추듯 학년과 학기에 맞춰 책으로 펼쳐 냈습니다. 이 책과 함께하면 사회 교과서를 읽을 때 살아 숨 쉬는 세상과 마주할 수 있을 것입니다.

비문학 독서의 첫걸음, 교과서 읽기로 중고등 공부의 기초를 지금 잡아 주세요!

교육 관련 매체나 뉴스에 자주 등장하는 ‘문해력’이란, 단순히 글을 잘 이해하는 힘이 아니라 글을 읽고 그 의도나 맥락을 이해하여 내 삶과 연결시킬 수 있는 능력입니다. 문해력을 키우기 위해서는 책을 많이 읽어야 한다고 말합니다. 그런데 이 말을 ‘사회 문해력’에 적용해 보자면 반만 맞는 말입니다. 사회 과목이 지식 교과라는 특성을 고려하지 않았기 때문입니다.

지식 교과의 특성상 쉬운 단어로 대체할 수 없는 개념과 용어가 많습니다. 문제집이나 학습 만화로 사회 교과를 공부한 아이들은 초등학교 3학년이 되어 사회 교과서를 처음 보고, 당혹감과 절망감에 빠질 수밖에 없습니다. 예를 들어, 3학년 1학기에 학습하는 개념 중에 ‘백지도’가 있습니다. 백지도는 사전적으로 지도의 윤곽?경계?하천?도시?철길 따위는 표시하나 글자는 쓰지 않은 각종 정보를 기입하기 위한 작업용 기본도입니다. 물론 교과서에서는 이보다 쉽게 표현하고 있습니다. 하지만 정의 서술 후에 바로 학습 활동으로 이어집니다. 설명은 교사의 몫이기 때문입니다. 학생들이 수업 시간에 교사의 설명 한 번 듣고 활동하는 것으로는 개념을 이해하기 어렵습니다.

결국 사회 문해력은 맥락 속에서 정확한 뜻을 파악할 수 있느냐로 끝나는 것이 아닙니다. 백지도가 어떻게 생긴 것인지 알아서 다른 지도와 구분할 수 있고, 그것을 어떻게 이용할 수 있는지를 알고 실제로 활용할 수 있는 능력이 ‘사회 문해력’ 입니다. 용어를 암기하는 것이 아니라 맥락 속에서 개념어를 이해하고 스스로 적용할 수 있을 때 ‘진짜 사회 문해력’을 기를 수 있습니다. 『초등 사회 진짜 문해력』을 읽으며 ‘사회 문해력’의 기초를 탄탄히 다지면, 초등학교뿐 아니라 중고등학교 사회 공부에도 큰 도움이 될 것입니다.


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