“세계 명작소설을 이렇게 재밌게 만날 수 있다니!”
‘사회정서학습’과 ‘독서’를 연결한 새로운 창작동화!
_ 학생 맞춤형 사회정서교육 + 독서 인문교육

최근에 학교 현장에서는 학생들의 마음 건강과 공감 능력, 관계 형성을 돕는 사회정서학습(Social and Emotional Learning, SEL)이 중요한 교육 과제로 주목받고 있습니다. 2022 개정 교육 과정은 학생의 삶과 성장을 중심으로 한 교육을 강조하며, 자기 이해와 타인에 대한 공감, 관계기술, 책임 있는 의사결정을 핵심 역량으로 제시하고 있습니다.

이러한 교육 흐름에 맞춰 정수임 작가의 창작동화 《냥냥! 고민 접수합니다》가 ‘문학을 통한 학생 맞춤형 사회정서학습’ 콘텐츠로 독자들을 찾아갑니다. 이 작품은 ‘독서’를 지식을 쌓는 활동뿐 아니라, ‘마음을 돌보는 경험’으로까지 확장시켜 줍니다.

동화는 고민 있는 아이들이 비밀스러운 책방을 찾아와 마음속 이야기를 털어놓는 형식으로 펼쳐집니다. 친구와의 갈등, 외로움, 비교와 질투, 실패에 대한 두려움, ‘착한 아이’가 돼야 한다는 부담감 등 아이들의 다양한 고민을 듣고 책을 골라 주는 건, 신기하게도 은빛 털의 고양이 ‘묘묘’입니다. 책방 주인 도란이와 고양이 묘묘는 고민을 듣고 한 권의 책을 골라 선물함으로써 아이가 스스로 자신의 마음을 이해하고, 다른 사람의 입장을 생각하며, 새로운 시각을 발견하도록 이끌어 줍니다.

묘묘가 추천하는 《마틸다》, 《모모》, 《빨간 머리 앤》, 《노인과 바다》, 《제인 에어》, 《위대한 유산》 등의 작품들은 중학생이라면 반드시 읽어야 할 세계 명작소설이니, 초등 고학년 때에 미리 읽어 두면 중학교 국어 교과 시간에 필요한 ‘문학 이해 능력’을 키우는 데 큰 도움이 됩니다.

“냐옹, 책값 대신 후기를 주세요~”
책 읽기부터 독후활동까지 특별하고 재밌게!

이 동화가 기존에 출간된 작품들과 차별화되는 점은, 이야기가 독서 이후에도 계속된다는 점입니다. 마음 책방에서 책을 선물 받은 아이들은 책값 대신 독서 후기를 마음 책방으로 보내야 합니다. 마음 책방이 운영되려면 아이들이 직접 쓴 사랑스러운 독서 후기가 꼭 필요하거든요! 책방에 도착한 후기엔 책을 읽으며 달라진 마음, 새롭게 알게 된 감정, 앞으로의 다짐이 솔직하게 담깁니다.

이 과정은 단순한 독후감 쓰기가 아니라, 아이가 스스로 자신의 감정을 언어로 표현하고, 책을 통해 얻은 깨달음을 삶과 연결해 보는 경험이 됩니다. 사회정서학습 교육 현장에서 중요하게 생각하는 자기인식과 자기관리, 사회적 인식(공감), 관계기술, 책임 있는 의사결정을 독서 활동 안에서 자연스럽게 경험하도록 설계해 놓은 것입니다.

그런 면에서 이 책은 초등 고학년 어린이뿐 아니라 교사와 학부모에게도 활용도가 높습니다. 작품 속 고민을 바탕으로 감정 나누기, 역할극, 토의, 감정 일기 쓰기, 서평 쓰기 등 다양한 독후활동으로 확장할 수 있습니다.


추천평

사람은 누구나 고민을 안고 살아가요. 그렇다고 모든 사람의 고민이 똑같은 건 아니에요. 고민의 종류나 색깔은 사람마다 제각기 다르거든요. 《냥냥! 고민 접수합니다》는 아이들이 품고 있는 다양한 고민을 잘 알려진 동화와 고전 소설을 통해 자연스럽게 보여 주고 있어요. 그리고 그 고민들이 책과의 만남을 통해 각자의 답을 찾을 수 있게 도와주고요. 사랑스러운 고양이 묘묘와 든든한 책방지기 도란이 고민을 풀어 줄 책을 준비하고 있는 마음 책방에 들러보세요. 책을 다 읽고 후기를 쓰면서 자신이 어떤 사람인지 저절로 알게 되는 건 덤이랍니다!
- 박상률 (작가)

고양이 묘묘와 책방 주인 도란이 선물하는 특별한 문학 수업! 세계 문학의 재미를 어린이 눈높이에 맞춰 흥미롭게 담아냈어요. 내 마음을 돌보는 멋진 문장을 만날 수 있지요. 책 이야기 한 편이 어린이를 더욱 넓고 깊은 세상으로 안내할 거예요.
- 박미정 (선생님,서울두산초등학교, 《우리는 책 모임 하러 학교에 갑니다》)

사춘기 고민 순삭(순간 삭제!)하는 도란과 묘묘의 마법 처방! 아이들의 독서 세포와 생각의 힘을 제대로 깨워줄 고전 입문서예요. 사춘기 예비 중학생들을 마음 책방으로 초대합니다. 아이의 마음이 궁금한 부모님과 선생님께도 적극 추천하고 싶습니다.
- 이종호 (선생님,독산고등학교, 《국어 교과서 작품 읽기 고등》)