저자 : 강민경
새벽을 사랑하고 고구마와 사이가 좋습니다. 세상의 이야기에 귀를 기울이며 글을 쓰는 것이 커다란 행복 중에 하나입니다. 대학과 대학원에서 국문학을 공부하였고, 지금은 한양 대학교 인문 대학 교수로 한국 문학의 재미와 동화의 가치를 알리는 일을 합니다. MBC창작동화대상에 장편 동화가 당선되면서 동화를 쓰기 시작하였고, 아이세상 창작 동화 우수상, 한국안데르센상 대상을 수상하였습니다. 벼릿줄에서 함께 기획한 동화로 ‘좋은 어린이책’ 기획 부문에 당선되었습니다. 지은 책으로 『왜관 철교』, 『인어소년』, 『꿈꾸는 코끼리 디짜이』, 『100원 이 작다고?』 등 다수가 있습니다.
그림 : 이영림
유년 시절, 그림책을 보면서 그림을 따라 그리거나, 이야기 너머를 상상하며 자연스럽게 화가의 꿈을 가지게 되었습니다. 화가가 된 지금도 재미있는 생각을 하면 마음이 간질간질합니다.
그린 책으로 『아드님 진지 드세요』, 『댕기머리 탐정 김영서』, 『어느 날 걱정나무가 뽑혔다』, 『최기봉을 찾아라!』 등이 있고, 쓰고 그린 책으로 『가방을 열면』, 『내 걱정은 하지 마』, 『달그락 탕』, 『뭉실 할아버지와 분실물 보관소』, 『깜깜이』가 있습니다.
아드님, 안녕하세요 - 저학년은 책이 좋아 53 (개정판)
잇츠북어린이
2026.01.20
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저자 소개
기본정보
ISBN
9791194082408
출판사
•
잇츠북어린이
품목정보
출간일
2026-01-20
페이지,크기,무게
80쪽, 185*240mm, 152g
KC인증
인증유형 : 적합성확인
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출판사 서평
‘아드님 시리즈’로 배우는 관계의 첫걸음, 인사 예절
인사 부족은 ‘무례’가 아니라 ‘배움의 공백’ 때문입니다. 인사를 하지 않는 아이를 두고 버릇없다고 판단하기 쉽지만, 많은 경우 아이들은 어떻게 해야 하는지, 왜 해야 하는지를 느끼거나 배우지 못했을 뿐입니다. 어린이들은 말로 감정을 표현하는 데 서툽니다. 따라서 표정, 눈 맞춤, 목소리를 통해서 존중, 호감, 안심의 마음을 전할 수 있기에 ‘인사’가 자신의 감정을 표현하는 연습도 됩니다.
어른들은 왜 그렇게 인사하라고 난리인지 모르겠어요. 인사를 하든 안 하든, 안녕할 사람은 안녕하고 안녕 하지 못할 사람은 안녕하지 못할 텐데, 왜 굳이 그걸 확인하고 물어봐야 하는지 주한이는 좀처럼 이해가 가지 않았어요.
“안녕하세요오?”
주한이는 아무도 없는 엘리베이터에서 혼잣말로 인사를 해 보았어요. 진짜 안녕한지 묻는 것처럼 말꼬리를 올려 보았어요. 이상했어요.
“안녕하세요오.”
지나가는 말처럼 말꼬리를 내려 보았어요. 역시 이상 했어요.
“아유, 몰라! 귀찮아, 귀찮아.”
마침 엘리베이터 문이 열리자, 주한이는 고개를 흔들며 내려 버렸어요.
-본문 중에서-
본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 그림, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
줄거리
주한이의 별명은 ‘목 뻣뻣 김주한’이다. 주한이는 인사하는 게 왠지 수줍기도 하고 귀찮기도 해서 좀처럼 주위 사람에게 인사를 하지 않는다. 인사를 하더라도 어물어물, 상대가 알아차리지도 못하게 하는가 하면, 학교 지킴이 할아버지가 연우에게 인사 잘하는 강대 칭찬을 하자 불같은 질투를 느끼기도 한다. 어느 날 주한이가 학교에서 돌아왔는데 집 문이 잠겨 있고 엄마도 대답이 없다. 하염없이 엄마를 기다리던 주한이는 참다 참다 오줌을 쌀 지경이 된다. 어쩔 수 없이 놀이터 뒤에서 몰래 오줌을 누려다 말 많은 범수와 호연이를 발견하고, 범수가 부르는 소리에 놀라 그만 바지에 오줌을 싸고 만다. 바로 그때, 옆에서 나무에 물을 주던 이웃 할머니가 갑자기 주한이 바지에 물을 확 뿌려 위기를 모면하도록 도와주는데 인사도 제대로 안 했던, 얼굴만 몇 번 본 할머니이다.
주한이는 이웃 할머니에게 밉보이면 할머니가 오줌싸개 비밀을 폭로할까 봐 마지못해 예의 바르게 인사를 하기 시작한다. 처음엔 비밀을 지키려 인사했지만 인사를 할수록 좋은 점이 많다. 조심스레 다른 사람에게도 인사해 보는 주한이. 처음이 어색할 뿐, 먼저 “안녕?”하고 입을 열면 나머지 말과 행동은 저절로 따라오는 것 같다. 고개를 숙일수록 주한이가 아는 세상이 넓어지고 마음도 가벼워지는 것이 절로 느껴진다.
초등 교과 연계
2학년 2학기 국어 5. 마음을 짐작해요
3학년 2학기 국어 1. 경험과 관련지어 이해해요
* 인증유형 : 공급자 적합성 확인
인사 부족은 ‘무례’가 아니라 ‘배움의 공백’ 때문입니다. 인사를 하지 않는 아이를 두고 버릇없다고 판단하기 쉽지만, 많은 경우 아이들은 어떻게 해야 하는지, 왜 해야 하는지를 느끼거나 배우지 못했을 뿐입니다. 어린이들은 말로 감정을 표현하는 데 서툽니다. 따라서 표정, 눈 맞춤, 목소리를 통해서 존중, 호감, 안심의 마음을 전할 수 있기에 ‘인사’가 자신의 감정을 표현하는 연습도 됩니다.
어른들은 왜 그렇게 인사하라고 난리인지 모르겠어요. 인사를 하든 안 하든, 안녕할 사람은 안녕하고 안녕 하지 못할 사람은 안녕하지 못할 텐데, 왜 굳이 그걸 확인하고 물어봐야 하는지 주한이는 좀처럼 이해가 가지 않았어요.
“안녕하세요오?”
주한이는 아무도 없는 엘리베이터에서 혼잣말로 인사를 해 보았어요. 진짜 안녕한지 묻는 것처럼 말꼬리를 올려 보았어요. 이상했어요.
“안녕하세요오.”
지나가는 말처럼 말꼬리를 내려 보았어요. 역시 이상 했어요.
“아유, 몰라! 귀찮아, 귀찮아.”
마침 엘리베이터 문이 열리자, 주한이는 고개를 흔들며 내려 버렸어요.
-본문 중에서-
본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 그림, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책 읽는 즐거움을 줍니다.
줄거리
주한이의 별명은 ‘목 뻣뻣 김주한’이다. 주한이는 인사하는 게 왠지 수줍기도 하고 귀찮기도 해서 좀처럼 주위 사람에게 인사를 하지 않는다. 인사를 하더라도 어물어물, 상대가 알아차리지도 못하게 하는가 하면, 학교 지킴이 할아버지가 연우에게 인사 잘하는 강대 칭찬을 하자 불같은 질투를 느끼기도 한다. 어느 날 주한이가 학교에서 돌아왔는데 집 문이 잠겨 있고 엄마도 대답이 없다. 하염없이 엄마를 기다리던 주한이는 참다 참다 오줌을 쌀 지경이 된다. 어쩔 수 없이 놀이터 뒤에서 몰래 오줌을 누려다 말 많은 범수와 호연이를 발견하고, 범수가 부르는 소리에 놀라 그만 바지에 오줌을 싸고 만다. 바로 그때, 옆에서 나무에 물을 주던 이웃 할머니가 갑자기 주한이 바지에 물을 확 뿌려 위기를 모면하도록 도와주는데 인사도 제대로 안 했던, 얼굴만 몇 번 본 할머니이다.
주한이는 이웃 할머니에게 밉보이면 할머니가 오줌싸개 비밀을 폭로할까 봐 마지못해 예의 바르게 인사를 하기 시작한다. 처음엔 비밀을 지키려 인사했지만 인사를 할수록 좋은 점이 많다. 조심스레 다른 사람에게도 인사해 보는 주한이. 처음이 어색할 뿐, 먼저 “안녕?”하고 입을 열면 나머지 말과 행동은 저절로 따라오는 것 같다. 고개를 숙일수록 주한이가 아는 세상이 넓어지고 마음도 가벼워지는 것이 절로 느껴진다.
초등 교과 연계
2학년 2학기 국어 5. 마음을 짐작해요
3학년 2학기 국어 1. 경험과 관련지어 이해해요
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