목차
프롤로그 그림책 인문학으로 공부마음을 깨우다
Part.1 ‘해야 해서’에서 ‘하고 싶어서’로의 변화
INTRO : 배움은 ‘하고 싶다’는 마음에서 시작된다 · 18
Chapter.1 외재동기에서 내재동기로, 자율성 회복
● 자율성이 회복될 때 비로소 시작되는 진짜 학습 · 23
● 외재동기에서 내재동기로 : 마르콜리노가 스스로 찾은 튜바 · 26
● 부모의 미완성 꿈이 아이에게 향할 때 · 30
● 마르콜리노의 고양이처럼, 감시보다 동행, 지시보다 공감 · 33
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 36
Chapter.2 실패에서 성장하는 내재동기
● 흐려진 자화상 : ‘완벽함’ 아래 숨겨진 우로의 마음 · 41
● 집착이 아닌 신뢰로 : 물러섬이 주는 힘 · 45
● 실패의 자리에서 피어나는 자기 몰입과 내면의 성장 · 48
● 천으로 덮인 자화상, 진짜 나를 마주할 기다림의 시간 · 52
● 진짜 나와 대면하는 출발선, 자기 이해 · 55
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 58
PART.2 “할 수 있는 아이”가 자라는 마음의 힘
INTRO : ‘할 수 있다’는 신념이 아이를 성장시킨다 · 64
Chapter.3 작은 성취가 만든 자기효능감의 시작
● 작은 점에서 시작된 자기효능감 · 69
● 점 하나를 존중하는 어른의 태도 · 72
● 자기효능감이 이끄는 성장 · 75
● 나의 점에서 너의 점으로 : 확장되는 성장의 힘 · 78
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 80
Chapter.4 끝까지 해내는 힘
● 사랑이 용기와 책임으로 자라는 순간 · 85
● 눈보라를 헤치며 성장으로 나아가다 · 88
● 상실과 절망의 순간, 다시 걷는 힘 · 90
● 시련의 바람, 기적의 바람 · 93
● 책임과 노력 끝에 열린 문, 사회가 건네는 인정 · 95
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 98
PART.3 목표지향성과 몰입
INTRO : 동기의 방향이 바뀌면 배움의 즐거움도 바뀐다 · 104
Chapter.5 아이를 바라보는 두 개의 시선
● “착하게, 바르게”의 대가 : 감정 억압과 고립의 시작 · 109
● ‘착한 아이’의 함정 : 왜 제제벨은 뛰지 못했을까 · 112
● 타인의 시선에서 자기다움으로 : 동기의 방향을 다시 묻다 · 115
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 118
Chapter.6 몰입과 협력으로 이끄는 숙달목표지향성
● 값진 배움을 찾는 몰입,샘과 데이브의 작은 첫 삽 · 125
● 아직 못 찾았을 뿐 : 탐색적 사고의 탄생 · 128
● 함께 파고, 함께 자라는 배움의 힘 · 131
● 돌아온 뒤의 너희는 예전의 너희가 아니야 · 133
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 136
PART.4 배움의 본질 : 아이의 내면에서 출발하는 성장
INTRO : 공부는 왜 해야 할까 · 142
Chapter.7 배움의 의미와 어른의 태도
● 성장을 품은 순환, 배움의 길 · 147
● 배움의 길에서 만난 장애물 · 149
● 배움을 자랑스럽게 드러내다 · 151
● 가르침의 자리에서 멈춰버린 어른의 그림자 · 153
● 무너진 권위, 되돌아온 교육 · 156
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 159
Chapter.8 배움의 가치
● 교양이 만든 내면의 힘 · 165
● 경계에서 문으로 : 관계를 바꾸는 배움의 힘 · 168
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 171
PART.5 긍정성이 아이를 성장시킨다
INTRO : 정서를 조절하는 아이가 공부도 이어간다 · 176
Chapter.9 정서조절의 시작, 감정코칭
● 기대에서 실망으로, 그리고 성숙으로 · 181
● 학습을 좌우하는 감정조절의 힘 · 183
● 실망을 성장으로 이끄는 어른의 태도 · 187
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 190
Chapter.10 자기조절의 뿌리, 긍정의 힘
● 버스에서 만난 다양성과 새로운 시선 · 197
● 긍정으로 이끄는 어른의 태도 · 200
● 긍정의 시선으로 세상 바라보기 · 203
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 206
에필로그 마음이 움직일 때 배움이 자란다 · 208
참고문헌 · 211
부록
● AI시대, 우리 아이는 무엇을 배워야 할까 · 215
● 지금, 왜 그림책 인문학이 필요한가 · 219
● 생성형 AI 시대, 자녀 진로·학습 설계의 길 · 222
Part.1 ‘해야 해서’에서 ‘하고 싶어서’로의 변화
INTRO : 배움은 ‘하고 싶다’는 마음에서 시작된다 · 18
Chapter.1 외재동기에서 내재동기로, 자율성 회복
● 자율성이 회복될 때 비로소 시작되는 진짜 학습 · 23
● 외재동기에서 내재동기로 : 마르콜리노가 스스로 찾은 튜바 · 26
● 부모의 미완성 꿈이 아이에게 향할 때 · 30
● 마르콜리노의 고양이처럼, 감시보다 동행, 지시보다 공감 · 33
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 36
Chapter.2 실패에서 성장하는 내재동기
● 흐려진 자화상 : ‘완벽함’ 아래 숨겨진 우로의 마음 · 41
● 집착이 아닌 신뢰로 : 물러섬이 주는 힘 · 45
● 실패의 자리에서 피어나는 자기 몰입과 내면의 성장 · 48
● 천으로 덮인 자화상, 진짜 나를 마주할 기다림의 시간 · 52
● 진짜 나와 대면하는 출발선, 자기 이해 · 55
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 58
PART.2 “할 수 있는 아이”가 자라는 마음의 힘
INTRO : ‘할 수 있다’는 신념이 아이를 성장시킨다 · 64
Chapter.3 작은 성취가 만든 자기효능감의 시작
● 작은 점에서 시작된 자기효능감 · 69
● 점 하나를 존중하는 어른의 태도 · 72
● 자기효능감이 이끄는 성장 · 75
● 나의 점에서 너의 점으로 : 확장되는 성장의 힘 · 78
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 80
Chapter.4 끝까지 해내는 힘
● 사랑이 용기와 책임으로 자라는 순간 · 85
● 눈보라를 헤치며 성장으로 나아가다 · 88
● 상실과 절망의 순간, 다시 걷는 힘 · 90
● 시련의 바람, 기적의 바람 · 93
● 책임과 노력 끝에 열린 문, 사회가 건네는 인정 · 95
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 98
PART.3 목표지향성과 몰입
INTRO : 동기의 방향이 바뀌면 배움의 즐거움도 바뀐다 · 104
Chapter.5 아이를 바라보는 두 개의 시선
● “착하게, 바르게”의 대가 : 감정 억압과 고립의 시작 · 109
● ‘착한 아이’의 함정 : 왜 제제벨은 뛰지 못했을까 · 112
● 타인의 시선에서 자기다움으로 : 동기의 방향을 다시 묻다 · 115
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 118
Chapter.6 몰입과 협력으로 이끄는 숙달목표지향성
● 값진 배움을 찾는 몰입,샘과 데이브의 작은 첫 삽 · 125
● 아직 못 찾았을 뿐 : 탐색적 사고의 탄생 · 128
● 함께 파고, 함께 자라는 배움의 힘 · 131
● 돌아온 뒤의 너희는 예전의 너희가 아니야 · 133
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 136
PART.4 배움의 본질 : 아이의 내면에서 출발하는 성장
INTRO : 공부는 왜 해야 할까 · 142
Chapter.7 배움의 의미와 어른의 태도
● 성장을 품은 순환, 배움의 길 · 147
● 배움의 길에서 만난 장애물 · 149
● 배움을 자랑스럽게 드러내다 · 151
● 가르침의 자리에서 멈춰버린 어른의 그림자 · 153
● 무너진 권위, 되돌아온 교육 · 156
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 159
Chapter.8 배움의 가치
● 교양이 만든 내면의 힘 · 165
● 경계에서 문으로 : 관계를 바꾸는 배움의 힘 · 168
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 171
PART.5 긍정성이 아이를 성장시킨다
INTRO : 정서를 조절하는 아이가 공부도 이어간다 · 176
Chapter.9 정서조절의 시작, 감정코칭
● 기대에서 실망으로, 그리고 성숙으로 · 181
● 학습을 좌우하는 감정조절의 힘 · 183
● 실망을 성장으로 이끄는 어른의 태도 · 187
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 190
Chapter.10 자기조절의 뿌리, 긍정의 힘
● 버스에서 만난 다양성과 새로운 시선 · 197
● 긍정으로 이끄는 어른의 태도 · 200
● 긍정의 시선으로 세상 바라보기 · 203
● ‘함께 읽고, 마음 열기’ 그림책코칭 질문 · 206
에필로그 마음이 움직일 때 배움이 자란다 · 208
참고문헌 · 211
부록
● AI시대, 우리 아이는 무엇을 배워야 할까 · 215
● 지금, 왜 그림책 인문학이 필요한가 · 219
● 생성형 AI 시대, 자녀 진로·학습 설계의 길 · 222
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